新能源科学与工程专业本科人才培养方案.docx

济宁学院 本科分专业人才培养方案（2024）

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新能源科学与工程专业本科人才培养方案

（专业代码：080503T）

一、培养目标

新能源科学与工程专业面向国家战略性新兴产业发展需求，培养具有良好思想道德修养和身心素质，较高人文科学素养、社会科学素养和自然科学素养，专业知识扎实，实践能力较好，德、智、体、美、劳全面发展，具备新能源专业理论基础，掌握新能源系统技术知识及应用能力，能在太阳能、生物质能、风能、储能等新能源领域从事生产运行、科学研究、技术开发、工程设计、运维管理、教育教学等工作，适应能源结构转型和绿色低碳发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

学生毕业5年后预期目标：

目标1：能够综合运用数学、自然科学、工程基础理论和专业知识，解决新能源领域的复杂工程问题，进而成长为高级工程技术专业人才。

目标2：能够跟踪新能源领域的前沿理论和技术，具备工程实践能力和创新能力，运用现代工具从事新能源系统的工程设计、应用研发和生产管理。

目标3：具有良好的道德修养、人文素养和职业精神，具备社会责任感，能够综合考虑法律、环境、安全与可持续发展等因素影响，在工程实践中坚持公众利益优先。

目标4：具备健康的身心、较强的团队意识和人际交往能力，具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力，并努力成为团队的管理者或领导者。

目标5：至少掌握1门外语，具有一定国际视野和跨文化交流与合作能力，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有持续更新知识、终身学习的习惯和意识，实现能力和技术水平的持续提升。

毕业要求

1.工程知识：具备良好的工程知识，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决新能源系统开发与应用中的复杂工程问题。

能应用数学、自然科学和新能源工程科学的基本原理分析能量转换与传递，通过数学模型表述能量转换特性以获得有效结论。

具备解决复杂工程问题所需的物理知识和数学抽象、计算和逻辑思维能力，能够用于工程问题的分析。

能够将机械设计、机械制造、工程制图等工程基础知识用于分析新能源系统中的机械部件、电子电路和控制问题。

理解新能源系统的概念及其在新能源领域的体现，能对新能源系统开发与应用中的复杂工程问题的解决方案进行分析。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析新能源领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

能识别和判断新能源系统开发与应用中复杂工程问题中的关键环节和参数。

能认识到解决新能源系统开发或集成的方案有多种可选择。

能够应用数学、自然科学和新能源工程科学的基本原理和文献研究，分析新能源系统复杂问题以获得有效结论。

掌握新能源科学与工程专业的专业基础理论知识并能应用于解决复杂工程问题。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对新能源系统开发与应用中的复杂工程问题的具体方案，设计满足特定需求的系统，包括元器件、硬件电路、嵌入式程序等单元设计，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

能够根据用户需求或设计目标确定具体方案，包括硬件架构和软件模块，并在设计过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

能够进行元器件参数计算和工艺需求分析，设计满足特定需求的新能源系统，并在设计环节中体现创新意识。

能够用图纸、报告、计算机仿真或实物等形式，呈现设计成果。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对新能源领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

掌握新能源科学与工程专业的科学原理和科学方法，具备新能源基础实验的设计与实施能力，并能够对实验结果进行处理与分析。

能够采用科学方法对新能源系统工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

5.使用现代工具：能够在解决新能源领域复杂工程问题的过程中，选择与使用恰当的技术、现代仪器仪表、系统仿真与设计软件等技术工具，包括对复杂工程问题的解决效果的预测、模拟与调试，并能够理解其局限性。

掌握计算机基础知识和一门计算机语言，具备计算机应用能力。

能够使用先进技术、现代仪器仪表和信息技术工具。

选择恰当的现代工具用于新能源系统的设计与开发。

6.工程与可持续发展：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、环境、安全、健康、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

具有新能源系统工程相关实习和社会实践经历，熟悉常规能源和新能源系统相关的技术标准、知识产权、安全规范和法律法规。

能够基于新能源科学与工程相关背景知识和标准，评价新能源工程项目的设计、施工和运行的方案，包括对社会、环境、安全、健