2024秋八年级物理上册 第4章 光的折射 透镜 第五节 望远镜和显微镜教学设计1（新版）苏科版.docx

2024秋八年级物理上册第4章光的折射透镜第五节望远镜和显微镜教学设计1（新版）苏科版

主备人

备课成员

设计意图

嘿，各位亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——光的折射和透镜的奥秘！??我们将通过望远镜和显微镜这两个小玩意儿，来感受光学知识的魅力。让我们一起走进2024秋八年级物理上册第4章的光的折射，感受透镜的魔力吧！????在接下来的课堂中，我会带着你们一步步揭开这些神秘面纱，让大家亲身体验到物理的乐趣！????

核心素养目标

培养学生观察、分析物理现象的能力，引导学生通过实验探究光的折射规律，提升学生运用物理知识解决实际问题的能力。通过望远镜和显微镜的学习，激发学生探索科学奥秘的兴趣，培养学生的科学思维和创新能力，让学生体会物理学科的魅力，增强学生的社会责任感。

学情分析

进入八年级的学生，对物理学科的兴趣逐渐增强，好奇心和求知欲旺盛。然而，由于物理学科本身的抽象性和理论性，部分学生在理解光的折射和透镜原理时可能会感到困难。从知识层面来看，学生已经具备了一定的光学基础知识，如平面镜成像、光的反射等，这为学习光的折射奠定了基础。但在能力方面，学生的实验操作能力和数据分析能力还有待提高。

在素质方面，学生的合作意识较强，但独立思考的能力和批判性思维还有待培养。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂互动中，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不太主动发言。

这种学情对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需要注重理论与实践相结合，通过实验和实例帮助学生理解抽象概念；其次，要鼓励学生积极参与讨论，培养他们的表达能力和批判性思维；最后，针对学生的不同学习风格，采用多样化的教学方法，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（透镜、望远镜、显微镜、光源、光具座等）

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：光折射原理动画、望远镜和显微镜工作原理视频

-教学手段：实物展示、多媒体课件、互动式教学软件

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：展示一张夜空中繁星点点的图片，引导学生思考我们是如何看到这些星星的。

2.**提出问题**：“同学们，你们知道我们是如何看到这些星星的吗？有没有想过，光线是如何从星星传到我们的眼睛的呢？”

3.**学生回答**：鼓励学生自由发言，初步引入光的传播和折射的概念。

4.**总结**：“今天我们就来学习光的折射，看看光是如何在传播过程中发生变化的。”

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**光的折射现象**：通过多媒体展示光的折射现象，如水中的筷子看起来弯曲、透镜成像等。

2.**折射定律**：讲解斯涅尔定律，通过动画演示光线从一种介质进入另一种介质时的折射角度变化。

3.**透镜的种类和特性**：介绍凸透镜和凹透镜的成像特点，以及它们在实际应用中的区别。

4.**望远镜和显微镜的原理**：结合实物或模型，讲解望远镜和显微镜的工作原理，强调透镜在其中的作用。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**课堂练习**：分发练习题，让学生独立完成，题目涉及折射定律的应用、透镜成像的计算等。

2.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论练习中的难题，鼓励学生互相帮助，共同解决问题。

3.**展示答案**：邀请小组代表分享解题思路，教师点评并纠正错误。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对新课内容提出问题，如“为什么望远镜和显微镜的物镜和目镜都是凸透镜？”

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答，教师给予及时反馈和评价。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**实验演示**：教师演示光的折射实验，如用透镜观察物体成像，让学生直观感受折射现象。

2.**学生操作**：学生分组进行实验，观察并记录实验结果，教师巡回指导。

3.**讨论总结**：实验结束后，学生分组讨论实验现象，教师引导学生总结实验结论。

**六、核心素养能力的拓展要求（5分钟**）

1.**创新思维**：鼓励学生思考如何利用折射原理设计新的光学仪器。

2.**批判性思维**：引导学生对望远镜和显微镜的原理进行批判性分析，探讨其优缺点。

3.**问题解决能力**：通过实验和练习，提升学生运用物理知识解决实际问题的能力。

**七、总结与作业布置（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课的主要内容，强调光的折射和透镜在望远镜和显微镜中的应用。

2.**作业布置**：布置课后作业，包括完成课后练习题、查阅资