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封面故事
COVERSTORY
融合AIGC的“以学习者为中心”课堂实践探索
——评“走进AI算法揭秘智能推荐”一课
赵晋平
摘要本文聚焦于将生成式人工智能AIGC融入
【】（）探索生成式人工智能融入教学模式的路径
以学习者为中心的教学模式实现个性化教育文章
“”，。
生成式人工智能根据不同学生的需求和特点进
首先分析了现代信息技术发展背景下学校教育科研工
，行个性化定制包括适配个体差异性建立自我评估
作的重要方向随后阐述了以学习者为中心的教学理，、
，“”
能力强化合作学习以及培养创新性思维在实际
、，。
念及其与AIGC的结合通过具体的教学案例走进AI算
。“
的教学中学生不仅需要与同伴合作还需要学会与
，，
法揭秘智能推荐本文展示了AIGC在满足学生个性化
”，
生成式人工智能协同工作这种协作不仅有助于学生
，
学习需求促进自我评估加强协作学习及激发创新思
、、在复杂的学习环境中提升协作能力还能让他们体验
，
维方面的应用效果研究指出AIGC的引入为基础教育
。，到科技带来的学习变革通过与生成式人工智能进行
。
领域带来了创新动力同时带来评估效果和确保教学公
，互动学生可以获得个性化的学习支持提高学习的
，，
平性等新挑战为未来的教学实践和研究提供了方向
，。兴趣与效果[2]。
关键词生成式人工智能AIGC以学习者为中心
【】（）；；
创新思维AIGC融合下的“以学习者为中心”的教学
中图分类号G434文献标志码B实践
【】【】
- 乡村振兴、双碳、储能、绿色金融 + 关注
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