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幼儿教案收藏

幼儿教案【篇1】

春天来到了,万物复苏,我班的宝贝们似乎也嗅到了春天的气息,四处寻找春天。于是我们一起,来到美丽的农家小院、寻找“春天的足迹”。孩子们在尽情的享受着阳光、分享着快乐、感受着春天的美丽时,我微笑着看着大家说:“小朋友们,现在是什么季节”?“春天”!孩子们异口同声地说,“那么,你们眼中的春天是什么样的”?听到我提出问题,孩子们都开动脑筋想起来。

姗姗第一个举手说:“我眼中的春天是美丽的,我看到柳树,草地都变绿了,桃花、杏树也都开了,漂亮极了”。我听了点了点头。

小惠第二个发言:“我眼中的春天是温暖的,看我们大家都脱去了棉衣,换上五颜六色的春装,多精神”。

接着浩浩也站起来说:“我眼中的春天是香香的,到处飘着花的香味,连小草,泥土都散发着淡淡的清香;我眼中的春天还是温润的,昨天毛毛细雨飘落下来,浇湿了大地,把大自然冲刷的干干净净的”。

听到浩浩的回答,大家都鼓起掌来。惠颖看到大家都积极的回答问题,也着急的说:“我说我说,我眼中的春天是快乐的,我们坐在这碧绿的草地上唱歌、跳舞,做游戏多有趣!

我听了大家的回答高兴地笑了说:“你们说的太好了。你们就是老师眼里的春天。”此时,小宝贝们的张张笑脸如同朵朵迎春花在绽放。

幼儿教案【篇2】

【活动目标】

1、让孩子学会儿歌Fourbigapples，让幼儿对儿歌感兴趣。

2、认识新单词Chair和句子Onthechair。

【活动准备】

图片(applestrawberrycherrypineapplegrapes)一张椅子，四个苹果。

【活动过程】

1、Greeting(问候语)：Singthe“Hello”song。

AsayGoodafternoontoboysandgirls。

2、Warmingup(热身运动)

Sing“Walking”songanddo“TenlittleJudian”song

3、Reviewingactivities(复习单词)

StanberryCherryPineappleGrippesIemon)

4、Learnnew

Chairandonthechair(Chairchairchair)由高到低念，把苹果放在椅子上引导下个句子Onthechair。

5、Introducinghero。

(1)apple教师把已装有苹果的盒子神秘地拿到小朋友面(jy135幼儿教育jy135。)前，让幼儿有探索的欲望。

T:Look!What’sthis?

C:Bo_。

T:Yes，Abo_。

T:what’sfruitinthebo_?Doyouknow，let’sguess。(Apple?YesorNo?watermarked?Oh，Oh…。)

“Oh，It’sanapple”(教师试范)

……dingdingdingtheyareapples。

T:Doyoulikeapples?

C:Yes，Ilikeapples。

T:Hun，Thesmellisgood。拿到小朋友面前，Smellitandthenit

T:Whowanttotry?(继续拿出椅子的苹果)

T:OK，Nowallapplesarehere，Letmeputthemonthechair。Now，Lookthechaironthechair。Followme，onebigappleonthechair。(让幼儿跟着念一向把四个苹果全放在一椅子上方)

T:OK，Let’slearnaanewsong。

fourbigapplesonthechair。

oneforyouandoneforme。

Twobigapplesonthechair。

oneforyouandoneforme。

Nomoreapplesonthechair。

Nomoreapplesonthechair。

幼儿教案【篇3】

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