1.2 男生女生 课件(共39张PPT)七年级道德与法治下册（含音频+视频）.pptxVIP

游戏—友情对对碰数1时，两个人相互微笑点头数2时，两个人相互说“你好”数3时，两个人相互拍拍肩数4时，两个人相互握手数5时，两个人相互拥抱做完这个游戏，大家有什么感受呢？

无论是男生还是女生，希望大家在青春的年华里，一起成长，一起拥有无数美好瞬间。愿这段时光永不褪色，永存于心底。

1.2男生女生第1课青春正当时

道德修养责任意识健全人格形成积极健康科学合理的性别角色意识;理解性别差异，尊重异性。能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。学会与异性交往，把握与异性交往的尺度。认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。与异性相互学习、相互帮组、共同进步。核心素养目标

自主预习青春期男生女生的差异？0102异性交往的作用？03异性交往的要求？04如何认识和对待青春期的朦胧情感？学习课本P6-8页的内容，时间3分钟

Man男BoyWoman女Girl男女生性别差异有哪些？新课讲授男卫生间和女卫生间的各种标志

两组照片哪一组更容易区分性别？VS进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。

男生女生的性别差异表现在哪些方面呢？动动小脑袋

篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等。看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等。兴趣爱好方面

思维方式方面逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。

性格特征方面开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大···害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良···

以上哪个是男生？哪个是女生？分别是从哪些方面体现出来的？猜一猜：甲乙分别是他还是她？甲为人豁达开朗，阳刚坚强，说话幽默；乙为人温顺文雅，善解人意。问：甲和乙谁更像女生？性格特征甲喜欢逛街，喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦；乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球，足球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？兴趣爱好甲思维能力强，善于综合，偏向于理性思维；乙形象思维能力强，善于分析，偏向于感性思维。问：甲和乙谁更像女生？思维方式

王婆卖瓜—自卖自夸我们优点……我们优点……

优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等。取长补短优势互补男生优点女生优点

新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？搬运新书分发课本擦玻璃挂窗帘搬课桌收费打扫卫生区的落叶拖地扫地擦墙壁

搬新书分发课本擦玻璃搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地男生女生合作有力量、大胆等细心、爱干净等挂窗帘擦墙壁

男生女生虽有不同，但各有优势。01如何对待男女生存在的生理性别差异？相互学习、相互欣赏、取长补短、让自己变得更加优秀。02

花滑运动员组合央视主持人歌手组合（1）在这些场景里为什么要采取男女搭配的方式？（2）这种搭配有怎样的好处？观看图片想一想

增进对异性的了解，消除神秘感；扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。与异性交往的积极作用？笔记区男生女生内心欢喜老师家长紧张不已

最近的“你”很奇怪最近的“你”很奇怪

最牛校规思考：（1）你觉得这样的校规合理吗？为什么？东东所在学校，近日做出以下规定:●男生女生不得成对儿出现在校园；●男生女生交往距离不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃饭；●男生女生不得……不合理。与异性交往对我们的成长有积极作用。

（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？早恋荒废学业

①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。如何与异性交往？

某班外出野餐，第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嬉笑打闹中，一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个局面，老师眉头紧锁，计上心来……探究与分享：异性朋友再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了，在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。男生女生的变化告诉我们什么道理？

我们对异性朋友有了一定的了解，我们在与异性相处的过程中，也会产生一些好感，我们怎样正确对待与异性之间的这种情感呢？

(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是正常的青春期心理现象。这是一种正常的表现青春期心理萌动

张老师:您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习