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艺术专业学生英语课堂学习焦虑的多维度剖析与应对策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性愈发凸显。对于艺术专业学生而言，英语学习不仅是提升自身综合素质、拓展国际视野的关键途径，更是他们在未来艺术领域中实现国际化发展的必备技能。艺术领域的国际交流日益频繁，从国际艺术展览、学术研讨会，到跨国艺术合作项目，英语成为了艺术专业学生与世界接轨、展示自身才华、吸收多元艺术理念的桥梁。例如，每年在世界各地举办的众多国际艺术展览，如威尼斯双年展、巴塞尔艺术展等，来自不同国家的艺术家、策展人、艺术评论家等汇聚一堂，英语是他们交流艺术观点、分享创作