2024秋七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section B（2a-Self Check）教学实录 （新版）人教新目标版.docx

2024秋七年级英语上册Unit2ThisismysisterSectionB（2a-SelfCheck）教学实录（新版）人教新目标版

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教材分析

2024秋七年级英语上册Unit2ThisismysisterSectionB（2a-SelfCheck）教学实录（新版）人教新目标版。本节课通过复习和巩固本单元的语法知识和词汇，帮助学生提高运用英语描述家庭成员的能力。教学内容包括家庭成员的英语表达、一般现在时的用法以及相关词汇的拼写。

核心素养目标

培养学生英语语言运用能力，提高学生的跨文化交际意识，通过学习家庭成员的英语表达，增强学生的语感和表达能力。同时，通过自我检查环节，提升学生的自主学习能力和自我评价能力，促进学生在真实语境中运用英语进行交流。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确运用一般现在时态描述家庭成员的特征和关系；

②准确拼写和运用本单元的关键词汇，如sister,brother,mother,father等；

③通过图片和情景对话，能够流利地描述家庭成员的外貌和性格特点。

2.教学难点，

①理解和区分一般现在时的用法，尤其是在描述习惯性动作和存在状态时；

②在实际交流中，能够灵活运用家庭成员的英语表达，特别是在非母语环境下；

③学生在面对自我检查环节时，能够有效地自我纠正错误，提高英语写作和语法运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭成员的照片，以及相关的视频片段，用于辅助学生理解和记忆家庭成员的英语表达。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和图片资源。

4.教学活动材料：准备卡片或纸条，用于学生进行角色扮演和家庭关系描述的活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张家庭照片，引导学生用英语描述照片中的家庭成员。

2.提出问题：询问学生是否了解家庭成员的英语表达，激发学生的兴趣。

3.学生自由发言，教师及时给予反馈和纠正。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解一般现在时态的用法，强调描述习惯性动作和存在状态的重要性。

2.通过PPT展示家庭成员的英语表达，如sister,brother,mother,father等。

3.教师演示如何用英语描述家庭成员的特征和关系，例如：“Thisismysister.Sheistallandhaslonghair.”

4.学生跟随教师一起练习描述家庭成员，教师巡回指导。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组活动：将学生分成小组，每组准备一张家庭成员的照片，用英语描述照片中的家庭成员。

2.小组展示：每组派代表用英语描述照片中的家庭成员，其他小组进行评价。

3.教师点评：对学生的描述进行点评，纠正错误，强调重点。

4.练习任务：学生根据课本内容，用英语完成家庭成员的描述练习。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：Whatisyourfamilylike?Canyoudescribeyourfamilymembers?

2.学生自由回答，教师及时给予反馈和纠正。

3.教师提问：Howdoyouusethepresentsimpletensetodescribeyourfamilymembers?

4.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：Whatisthedifferencebetweenthepresentsimpletenseandthepresentcontinuoustense?

2.学生回答，教师点评。

3.教师提问：Howcanweusethevocabularyinthisunittodescribeourfamily?

4.学生自由发言，教师点评。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：Whatarethekeyvocabularyinthisunit?Canyouusethemtodescribeyourfamily?

2.学生回答，教师点评。

3.教师提问：HowcanweimproveourEnglishspeakingskillsinthisunit?

4.学生回答，教师点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：学生用英语完成家庭成员的描述练习，巩固所学知识。

学生