夸夸我的家乡四（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术北师大版.docx

夸夸我的家乡四（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

夸夸我的家乡四（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术北师大版

设计意图

亲爱的小伙伴们，今天咱们信息技术课要来点不一样的！咱们要一起“夸夸我的家乡”，把我们的家乡特色用信息技术展示出来。咱们不仅要学习如何使用电脑，还要学会用创意去表达我们对家乡的爱。让我们一起在信息技术的海洋里，扬帆起航，探寻家乡的魅力吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生学会利用信息技术收集、整理和展示家乡特色信息。

2.提升学生的计算思维，通过编程或设计，让学生理解家乡文化的内在逻辑和外在表现形式。

3.强化学生的数字化学习能力，让学生在实践过程中学会自主学习、合作学习和创新学习。

4.增强学生的文化自信，让学生在展示家乡的过程中，传承和弘扬家乡的优秀文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在此之前已经学习了一些基本的信息技术操作，如文字输入、图片处理和简单的网页浏览。他们对计算机的基本操作有一定的了解，但对于信息收集、整理和创意展示方面的技能还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对家乡有着浓厚的感情，对新鲜事物充满好奇心。他们的学习兴趣较高，愿意参与实践活动。在能力方面，学生的信息技术操作能力参差不齐，但大部分学生具备一定的动手能力和创造力。学习风格上，学生们偏好实践操作，通过实际操作来学习和理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在信息收集和整理过程中可能会遇到资料筛选困难、信息处理能力不足等问题。在创意展示时，他们可能会面临设计思路不明确、技术操作不熟练等挑战。此外，部分学生可能对家乡文化了解有限，难以找到合适的素材进行展示。针对这些困难，教师需要提供适当的支持和指导，帮助学生克服挑战。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备、笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：家乡风光图片、视频资料、文化介绍文档

-教学手段：PPT演示、在线有哪些信誉好的足球投注网站、小组讨论、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过学校内部网络教学平台发布“夸夸我的家乡”的预习任务，包括家乡风景、文化习俗等主题的PPT演示文稿和视频资料，要求学生观看并了解家乡的基本情况。

设计预习问题：围绕“如何用信息技术展示家乡特色”，设计问题如“你家乡有哪些独特的风景？”，“家乡有哪些传统节日？”等，引导学生思考如何用技术手段表达。

监控预习进度：通过平台的数据监控和课堂提问，了解学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，了解家乡的基本信息。

思考预习问题：学生针对预习问题，思考如何结合信息技术展示家乡特色。

提交预习成果：学生制作简单的家乡介绍PPT或思维导图，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用网络平台和多媒体资源，丰富学生的学习体验。

作用与目的：

帮助学生提前了解家乡，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家乡的美景图片或视频，激发学生对家乡的兴趣，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解如何使用PPT制作家乡介绍，包括图片选择、文字编辑、动画效果等。

组织课堂活动：将学生分成小组，每组负责制作一份家乡介绍PPT，鼓励学生在小组内合作。

解答疑问：在学生制作过程中，针对学生的疑问进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，理解PPT制作的基本步骤。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和PPT制作，动手实践所学技能。

提问与讨论：在小组合作中提出问题，与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生掌握PPT制作的基本知识。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习和应用知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握PPT制作技能，提高学生的信息技术应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后制作一份完整的家乡介绍PPT，并准备在班级中进行展示。

提供拓展资源：推荐学生访问相关网站，了解更多关于家乡的文化和旅游资源。

反馈作业情况：在下次课前收集学生的PPT作品，给予反馈和建议。

学生活动：

完成作业：按照老师的要求，完成家乡介绍PPT的制作。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的探索和学习。

反思总结：对自己的PPT制作过程进行反思，思考如何改进。

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