第八课 别让动物伤着你（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

第八课别让动物伤着你（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八课别让动物伤着你（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

设计思路

本课以“第八课别让动物伤着你”为主题，通过结合三年级下册综合实践活动，引导学生了解常见动物的习性，学会如何安全地与动物相处。课程设计注重实践操作，通过模拟实验、情景剧表演等形式，让学生在实践中掌握安全知识，提高自我保护意识。

核心素养目标

培养学生尊重生命的意识，提高学生观察、分析问题的能力，发展学生的合作与沟通能力。通过实践活动，提升学生自我保护的安全意识，增强学生应对突发情况的能力，培养学生的科学探究精神和实践操作技能。

学情分析

三年级学生对动物充满好奇，对自然界有浓厚的兴趣。然而，由于年龄和经验的限制，他们对动物的认识较为表面，缺乏深入了解。在知识层面，学生可能对一些常见动物的习性有所了解，但对动物攻击性的认识不足。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，部分学生可能缺乏安全意识，在与动物互动时容易发生意外。此外，学生的行为习惯也各不相同，有的学生可能胆小怕事，有的则过于好奇，这些都会对课程学习产生影响。因此，本节课需要根据学生的实际情况，设计适合他们年龄特点的教学活动，引导他们通过实践学习，提高安全意识和自我保护能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，介绍动物的习性和安全知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享与动物相处的经验，探讨安全防范措施。

3.实验法：设计简单的实验活动，让学生亲身体验，加深对动物特性的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示动物的特征和生活习性。

2.实物展示：引入真实或仿真动物模型，让学生近距离观察，增强学习效果。

3.安全教育软件：使用互动式安全教育软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《第八课别让动物伤着你》。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的动物，它们有的可爱，有的凶猛。那么，我们应该如何与它们相处，避免受到伤害呢？今天，我们就一起来探索这个问题。

二、新课讲授

1.认识常见动物

（教师）同学们，请看大屏幕，这里有一些我们常见的动物图片，你们能认出它们吗？请同学们举手回答。

（学生）老师，这是猫，这是狗，这是兔子……

（教师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们来了解一下这些动物的一些基本习性。

（教师）猫是夜行性动物，喜欢独自活动；狗是人类的好朋友，忠诚、勇敢；兔子则比较胆小，喜欢安静的环境。

2.了解动物攻击性

（教师）同学们，刚才我们了解了动物的一些基本习性，那么，动物为什么会攻击人类呢？

（学生）可能是它们感到害怕，或者是保护自己的领地。

（教师）没错，动物攻击人类的原因有很多，比如感到威胁、保护领地、保护幼崽等。接下来，我们通过一个视频来了解动物攻击性的具体情况。

（教师）观看视频后，请同学们谈谈你们的感受。

（学生）我觉得动物也很可怜，它们也需要我们的关爱和保护。

3.学会安全防范

（教师）同学们，了解了动物攻击性的原因，那么，我们该如何防范，避免受到伤害呢？

（教师）首先，我们要尊重动物，不随意打扰它们的正常生活；其次，我们要学会识别动物的攻击信号，如竖起耳朵、毛发竖立等；最后，我们要保持距离，不靠近可能攻击我们的动物。

（教师）下面，我们来做一个模拟实验，看看在遇到动物攻击时，我们应该怎么做。

三、实践活动

1.模拟实验

（教师）同学们，请分成小组，每组选一个代表，扮演动物，其他同学扮演人类。当“动物”向我们发起攻击时，我们要学会躲避，保护自己。

（学生）（分组进行模拟实验）

2.安全知识竞赛

（教师）同学们，刚刚的模拟实验让我们学会了如何躲避动物的攻击。现在，我们来举行一场安全知识竞赛，看看哪个小组掌握的知识最多。

（学生）（积极参与竞赛）

四、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了《第八课别让动物伤着你》，通过这节课的学习，我们了解了动物的习性、攻击性以及如何防范动物攻击。希望大家在日常生活中，能够做到尊重生命，关爱动物，同时也要提高自己的安全意识，保护自己。

（学生）老师，我们学会了如何与动物相处，也明白了保护自己的重要性。

（教师）很好，同学们，希望你们能够将今天所学到的知识运用到实际生活中，做一个有爱心、有责任感的人。

五、布置作业

1.请同学们回家后，向家人分享今天所学到的安全知识。

2.观察家中的宠物，了解它们的习性，并记录下来。

（教师）今天的课程就到这里，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

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