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自动化（系统集成）专业毕业设计（论文）教学大纲

课程代码：0808934052

课程名称：系统集成毕业设计

英文名称：SystemIntergrationGraduationDesign

学分：14设计周数：14

适用对象：自动化（系统集成）专业

一、课程目标

毕业设计是教学过程最后阶段的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。其目的和意义为：

1、加强对学生知识和技能的综合运用和训练。

2、全面检验对学生素质培养和工程实践能力培养效果。

3、训练学生了解和熟悉科学研究的基本环节和研究方法。

4、掌握撰写学术论文和学位论文的文字表述能力。

二、选题原则

毕业设计的选题应考虑以下原则：

1、选题必须符合本专业培养目标及教学基本要求。

2、选题尽可能结合生产、科研、实验室建设及教学手段完善和充实等任务。

3、选题应力求有益于学生综合运用本专业多学科知识理论和技能。

4、选题要注意难易程度适当,既要能达到本专业的培养目标和教学基本要求，又要使毕业设计在教学计划规定时间内能够完成。

毕业设计的选题一般由指导教师提出毕业设计题目和内容简介，经教研室审定，报中心教学主任批准。学生根据个人的兴趣爱好、研究方向、工作方向自由选择，一经确定，应在指导教师的指导下，向中心递交开题报告，经中心主任和指导教师批准，方可开题。

选题的分配原则是：学生每人一题，独立完成，因材施教，全面训练。对于大型课题，可由几位学生组成团队共同承担。在此课题下，每人承担一个子课题，有所分工，有所侧重。??

三、类型及基本要求

1、选题的类型：毕业设计选题按其类型大致可分为：控制系统理论研究及其仿真、工程设计及产品开发、软件开发、故障诊断等。本专业的毕业设计选题范围相当广，大致可以考虑以下几个方面：

（1）控制系统的研究与设计。

（2）可编程控制器等的开发应用。

（3）工业自动化现场总线控制系统。

（4）单片机、嵌入式控制器的开发应用

（5）数字信号处理及DSP应用技术。

（6）测控技术理论与方法的研究。

（7）智能化仪器仪表设计开发。

（8）自动化软件设计、系统仿真技术。

（9）故障诊断技术。

（10）其它专业相关理论与实践的研究课题。??

2、基本要求：通过毕业设计环节，学生应能够综合运用本学科的基本知识、基本理论、方法和手段去分析和处理工程实际问题，并提出解决向题的思路或设计方案，通过该环节，培养和锻炼学生的工程实践能力。具体要求为：（1）理论与实践相结合能力的训练

学生在毕业设计工作中，应训练其综合运用本学科基本知识、理论与方法分析实际问题，增强学生理论与实践相结合的能力。

（2）文献查阅检索能力的训练

??根据毕业设计的内容，查阅相关的中外文献资料使学生能了解并综述项目的研究现状和发展趋势，达到训练学生文献查阅检索能力的目的。

（3）发现问题、分析问题、解决问题能力的训练

??通过现场和市场调研、查阅相关文献资料，提出毕业设计的研究思路和基本框架及相应实施步骤和进度安排，结合实际设计过程之中的具体情况分析问题，解决问题，调整和改善设计方案，完成设计任务。

（4）运用现代工具能力的训练

??通过毕业设计达到具有较好地使用计算机和现代实验工具的能力。

（5）毕业设计论文撰写能力的训练

??通过毕业设计论文的写作，训练学生的逻辑分析、文字表述与写作能力。学位论文和学术论文的撰写方法是有机联系的，但又有差别。通过毕业设计阶段的训练，既要学会学位论文的撰写方法，又要学会学术论文的撰写方法。

（6)综合素质能力的训练

??通过毕业设计环节，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风，善于和其他人员合作的团队精神，按时认真完成任务的敬业精神。

（7）对教师的要求

??毕业设计实行指导教师负责制，指导教师要根据学校规定实行过程管理。保证有足够的时间直接面向学生辅导，并对学生的学习和纪律全面考核。

四、任务及深度要求

学生应在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计任务，撰写符合要求的毕业设计论文。在知识技能方面，学生应该使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。在能力培养方面，学生应该掌握从事科学研究的基本方法，学会如何撰写学术论文和学位论文。在综合素质方面，学生应该树立严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，确立初步工程观和经济观。

毕业设计的成果水平主要体现在毕业设计完成的软、硬件工作要求上，其中软件工作要求是：软件能在计算机上正常运行演示，并得出正确结果，而且达到毕业设计工作内容的基本要求；硬件工作要求是：硬件功能电路能正常通电工作，结果达到预期目标