高考政治(全国通用)总复习教师用书课件第四课-文化的继承性与文化发展.ppt

第四课文化的继承性与文化发展;学习微点拨

【图示】文化继承与发展;【比较】传统文化的继承与发展;【图解】传统文化的特点;核心考点一传统文化的继承

1.传统文化的含义

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。;2.传统文化的继承;;3.传统文化的特点;【提醒】区分传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性两个特点

相对稳定性是从纵向的角度即历史的角度来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性;而鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处,注意把二者区分开来。;4.传统文化的作用(双重性);【提醒】对于传统文化的发展,一方面要看到,传统文化经过不同的时代仍然会保留着原有的基本特征;另一方面要看到,随着时间的推移、社会的发展和时代的进步,会赋予传统文化新的内涵,既不是全盘肯定过去,又不是全盘否定过去。;5.对待传统文化的正确态度

“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。;【知识延伸】

1.正确区分传统习俗与落后文化

(1)二者含义不同:传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯;而落后文化则是指带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化。;(2)落后文化通常以传统习俗的形式表现出来,但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来。

(3)我国传统习俗中既有前人积累的精华,也存在糟粕性的内容,所以通过传统习俗表现出来的文化也并非都是优秀文化。;2.正确理解传统文化

(1)传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是一个民族生存和发展的重要条件。

(2)相对于外来文化来说,是指母文化或本土文化;相对于现代文化来说,是指历史上流传下来的文化。它或者表现于物质载体,如建筑、雕塑、生产工具、生活用品等;或者表现于各种知识信息的积累储存。

(3)作为传统文化必须是现存的文化,而不是已经湮灭的、绝迹的文化。传统文化经过历史的甄别与选择,自身的内容和形式已经成熟和相对稳定。;【典题探究】

1.(2014·四川文综)廉洁文化是中华优秀文化的组成部分,是宝贵的道德教育资源。《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语,东汉王逸有“不受曰廉,不污曰洁”之释,《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私;不贪污”,当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化()

①是中华传统文化的集中体现

②具有相对稳定性和继承性

③对政治经济的发展有反作用

④具有社会历史性和生命力

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;【思维导引】解答本题的关键在于了解传统文化的特点,将廉洁文化上升为传统文化去作答。

(1)传统文化具有相对稳定性,鲜明的民族性,社会历史性。

(2)优秀的传统文化会有强大的生命力,对社会和人的发展起积极的推动作用。;【解析】选D。传统文化具有鲜明的民族性,庆祝民族节日是民族文化的集中体现,①错误;廉洁文化在世代相传中保留着基本特征,同时又赋予了它“为民务实清廉”的新内涵,②符合题意;材料没有涉及廉洁文化的作用,③与题意不符;不同的时代,廉洁文化有不同的含义,且成为当代共产党人正践行的新要求,④符合题意。;2.(2014·安徽文综)随着我国步入老龄化时代,“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中,“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去,人们推崇“父母在,不远游”;现在,社会倡导“常回家看看”。这告诉我们,对待传统文化要()

A.平等交流,相互借鉴 B.破除陋习,移风易俗

C.博采众长,求同存异 D.批判继承,推陈出新;【思维导引】解答本题的关键在于正确把握基础知识:对待传统文化的正确态度。

(1)对待传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。

(2)对待传统文化要推陈出新,革故鼎新。;【解析】选D。传统文化中,既有精华,又有糟粕,对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用”,同时要与时代相结合,推陈出新,D正确,A、B、C错误。;【加固训练】

1.(2014·北京文综)数间民居、一湾流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告,亮相于全国大街小巷,向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德,引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德();A.只能通过特定的方式传播

B.必须按照原有的涵义理解

C.始终具有同样的社会背景

D.仍然具有巨大的时代价值;【解析】选D。;2.(2014·福建文综)精湛绝伦、底蕴深厚的木