第11课 多姿多彩的民间艺术 第一课时（教学设计）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第11课多姿多彩的民间艺术第一课时（教学设计）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“多姿多彩的民间艺术”为主题，通过引导学生了解我国民间艺术的丰富性和多样性，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。课程设计紧密结合四年级道德与法治下册教材，以图片、视频、互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受民间艺术的魅力，培养学生的审美情趣和文化自信。

二、核心素养目标

培养学生对民间艺术的欣赏能力，提升文化认同感和民族自豪感；增强审美情趣，提高艺术素养；培养创新意识和实践能力，激发学生参与民间艺术传承的积极性。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识并了解我国几种主要的民间艺术形式，如剪纸、泥塑、刺绣等；

②通过具体案例，引导学生分析民间艺术的特点和审美价值；

③培养学生运用所学知识，对民间艺术进行简单的评价和欣赏。

2.教学难点，

①理解民间艺术的历史渊源和文化内涵，使学生认识到民间艺术是中华民族智慧的结晶；

②引导学生从多个角度欣赏民间艺术，包括形式美、寓意美、工艺美等；

③激发学生将民间艺术与现实生活相结合，提高学生的创新能力和实践操作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的民间艺术图片、视频，以及相关的民间艺术作品图片。

3.教学工具：准备剪刀、彩纸、泥塑材料等，以便学生在课堂上进行简单的民间艺术创作实践。

4.教室布置：营造轻松的学习氛围，设置展示区，用于展示学生的作品和课堂互动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“多姿多彩的民间艺术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“民间艺术是如何体现我国文化的？”、“你了解哪些民间艺术形式？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解民间艺术的基本概念和种类。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示民间艺术图片或视频，引出“多姿多彩的民间艺术”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解民间艺术的历史背景、特点、代表作品等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时了解的民间艺术，并组织角色扮演，让学生体验民间艺术表演。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“民间艺术与现代社会有何关联？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验民间艺术的表现形式。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解民间艺术的知识点。

活动教学法：设计实践活动，让学生在实践中掌握民间艺术的基本知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“多姿多彩的民间艺术”课题，布置课后作业，如让学生收集自己喜欢的民间艺术作品，并写下自己的感受。

提供拓展资源：提供与民间艺术相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-民间艺术历史资料：介绍民间艺术的起源、发展历程以及在不同历史时期的特点，如汉代的画像石、唐代的剪纸艺术等。

-民间艺术种类介绍：详细阐述剪纸、泥塑、刺绣、皮影戏、民间舞蹈等不同种类的民间艺术形式，包括其制作工艺、艺术特色和代表作品。

-民间艺术传承人故事：介绍我国民间艺术传承人的生平事迹，如剪纸大师杨洪基、泥塑大师刘福生等，展现民间艺术