九年级物理上册 第7章 第三节 电磁铁教学实录 （新版）教科版.docx

九年级物理上册第7章第三节电磁铁教学实录（新版）教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级物理上册第7章第三节电磁铁教学实录（新版）教科版

2.教学年级和班级：九年级（2）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过实验观察、数据分析等方法探究电磁铁工作原理的能力。

2.科学态度与责任：引导学生树立科学严谨的态度，关注电磁技术在现代生活中的应用，增强社会责任感。

3.科学、技术、社会、环境：认识电磁铁在电器中的应用，理解电磁铁技术对现代社会发展的重要性，培养学生的环保意识。

学情分析

九年级学生在学习物理这门学科时，已经具备了一定的物理基础知识，对力的概念、简单机械等有一定了解。在电磁铁这一章节，学生的知识基础包括对电流、磁场等基本概念的理解。从学生层次来看，班级中学生的学习水平参差不齐，部分学生对电磁现象有较强的探究兴趣，但部分学生可能对物理实验操作和数据分析能力较弱。

在能力方面，学生能够通过课本和实验观察电磁铁的基本特性，但在分析电磁铁的原理和应用时，部分学生可能存在困难。此外，学生的动手实践能力也是需要提升的，因为在电磁铁的制作和实验过程中，需要学生具备一定的实验操作技能。

在素质方面，学生对物理学科的兴趣和热情较高，但部分学生在课堂上可能表现出注意力不集中、参与度不高等行为习惯问题。这些行为习惯可能会影响课程学习的积极性和效果。

总体来说，学生在电磁铁这一章节的学习中，既有基础知识的积累，也存在一定的学习困难和行为习惯问题。教师需要根据学生的实际情况，调整教学策略，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的实验操作能力和科学探究精神，以适应新教材的要求和课程目标。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有新版教科版九年级物理上册教材。

2.辅助材料：准备电磁铁原理图、电磁铁制作步骤视频、电磁铁应用案例图片等多媒体资源。

3.实验器材：准备螺线管、铁芯、电池、开关、导线等实验器材，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，营造有利于学生互动和实验操作的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生了解电磁铁的基本原理和制作方法。

设计预习问题：提出“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群监控学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解电磁铁的基本概念。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电磁铁，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示电磁铁在生活中的应用案例，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电磁铁的制作过程和磁性强弱的影响因素。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生亲手制作电磁铁，观察其磁性变化。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行现场解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察电磁铁的制作和磁性变化。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解电磁铁的原理。

实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握电磁铁的制作和磁性变化的规律。

合作学习法：通过小组实验，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电磁铁的原理，掌握其制作和磁性变化的规律。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计一个简单的电磁铁应用装置，并说明其工作原理。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习电磁铁的应用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计电磁铁应用装置。

拓展学习：利用推荐资源，学习电磁铁在更多领域的应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的设计进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电磁铁知识，拓展其应用视野。

学生学习效果

学生学习效果

在学习九年级物理上册第7章第三节电磁铁的过程中，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述电磁铁的制作过程，包括绕线、通电、去磁等步骤。

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