2024九年级数学上册第1章特殊平行四边形1.1菱形的性质与判定1.1.2菱形的判定学案新版北师大版.docVIP

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菱形的判定

科目

数学

课题

菱形的判定

学习目标

1、驾驭菱形的判定定理并解决实际问题，会依据已知条件画出菱形

2、能够运用综合法证明菱形的判定定理及其推论。

3、经验探究菱形判定的过程，培育学生的动手实力、视察实力及推理实力。

难点：运用综合法解决菱形的相关题型。

学法指导及运用说明：

学问链接：平行四边形的性质与判定

【学习过程】

一、课前自主学习

菱形的对边。

菱形的四边。

菱形的性质：菱形的对角线。

菱形是对称图形，又是对称图形。

菱形的面积=或菱形的面积=

二、课内探究新知。

菱形的判定方法：

方法一：（定义）有一组邻边相等的平行四边形是菱形

方法二：

用一长一短两根木条，在它们的中点处固定一个小钉，做成一个可转动的十字，四四周上一根橡皮筋，做成一个四边形．转动木条，这个四边形什么时候变成菱形？

通过探究，得到：对角线的平行四边形是菱形。

证明上述结论：

已知菱形的一条对角线你会做菱形吗？试一试

方法三：一个同学先画两条等长的线段AB、AD，然后分别以B、D为圆心，AB为半径画弧，得到两弧的交点C，连接BC、CD，就得到了一个四边形，猜一猜，这是什么四边形？请你画一画。

通过探究，得到：的四边形是菱形。

证明上述结论：

三、例题巩固

课本6页例2

四、我的课堂我做主

1、下列判别错误的是()

A.对角线相互垂直,平分的四边形是菱形.B、对角线相互垂直的平行四边形是菱形

C.有一条对角线平分一组对角的四边形是菱形.D.邻边相等的平行四边形是菱形.

2、下列条件中，可以判定一个四边形是菱形的是（）

A.两条对角线相等 B.两条对角线相互垂直

C.两条对角线相等且垂直 D.两条对角线相互垂直平分

3、要推断一个四边形是菱形，可以首先推断它是一个平行四边形，然后再判定这个四边形的一组__________或两条对角线__________.

4、已知：如图ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于E、F

求证：四边形AFCE是菱形

五、小结收获：

六、课后作业