初中生自我同情问卷编制及与道德推脱关系的深度剖析.docx

初中生自我同情问卷编制及与道德推脱关系的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在个体的成长与发展进程中，心理健康和道德发展始终占据着至关重要的地位。自我同情与道德推脱作为心理健康和道德发展领域的关键概念，对个体的行为和心理状态有着深远影响。深入探究这两个概念在初中生群体中的表现及其相互关系，不仅有助于揭示初中生心理发展的规律，还能为教育实践提供有力的理论支持和实践指导。

自我同情由美国心理学家KristinNeff于2003年正式提出，是指个体在面对自身的不足、痛苦和失败时，能够以一种宽容、开放的态度接纳自己，并将自己的痛苦经历视为人类共同经历的一部分，给予无偏见的觉察和理解，进而减