9《猎人海力布》（教学设计）-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

9《猎人海力布》（教学设计）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《猎人海力布》是统编版语文五年级上册第9课的内容，本课主要讲述了猎人海力布救了龙王的女儿，得到了龙王的礼物，但却因此牺牲了自己的故事。通过学习这篇课文，学生能够了解中国传统美德中的助人为乐、舍己为人的精神，同时提高阅读理解和写作能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言文字运用能力，通过阅读课文，提高学生理解、欣赏和运用语言文字的能力。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生感受课文中的美好情感和道德品质。

3.增强学生的文化自信，通过学习传统美德，使学生认识到中华民族优秀传统文化的价值。

4.培养学生的思维品质，通过分析课文，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

学情分析

五年级学生在语文学习上已经具备了一定的基础，能够独立阅读短篇课文，并对课文内容有一定的理解能力。然而，针对《猎人海力布》这一课文，以下是对学生学情的具体分析：

1.知识层面：学生对民间故事有一定的了解，但对课文中的成语、典故等可能掌握不足，需要通过教学引导他们深入理解。

2.能力层面：学生的阅读理解能力逐步增强，能够分析人物性格和故事情节，但在细节把握和情感体验上仍有提升空间。

3.素质层面：学生对助人为乐、舍己为人的传统美德有一定的认同感，但在现实生活中可能缺乏具体体现的机会，需要通过教学案例引导他们践行。

4.行为习惯：学生在课堂上能够积极参与，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高等问题，需要教师关注并引导。

5.对课程学习的影响：由于学生对民间故事的兴趣较高，本课的教学可以激发他们的学习兴趣，但同时也需要教师注意引导学生深入思考，避免流于表面。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的生动讲解，帮助学生理解课文中的重点词汇、成语和故事背景，同时结合多媒体展示，增强教学的直观性。

2.讨论法：组织学生分组讨论，围绕人物性格、故事情节和道德寓意进行深入交流，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.情景模拟法：让学生扮演课文中的角色，通过角色扮演活动，让学生亲身体验故事情节，加深对人物情感的理解。

教学手段

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文插图、故事背景和相关视频，激发学生的学习兴趣，丰富教学内容。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和课堂积极性。

3.纸质教材与电子资源结合：结合纸质教材和电子资源，提供多样化的学习材料，满足不同学生的学习需求。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过讲述一个简短的民间故事引出课题《猎人海力布》。例如，教师可以讲述《白蛇传》中的白蛇为了报恩而救助许仙的故事，引发学生对助人为乐、舍己为人的思考，进而引出猎人海力布的感人事迹。

2.新课讲授

（1）故事背景介绍

详细内容：教师简要介绍课文背景，包括故事发生的时代背景、地理环境等，帮助学生更好地理解故事内容。

用时：5分钟

（2）人物性格分析

详细内容：教师引导学生分析猎人海力布的性格特点，如善良、勇敢、舍己为人等，并举例说明。

用时：10分钟

（3）故事情节梳理

详细内容：教师带领学生梳理故事情节，重点讲解猎人海力布救龙女、得到宝石、牺牲自己的过程，引导学生理解故事的主旨。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演，如猎人海力布、龙女、龙王等，通过角色扮演活动，让学生更深入地体会人物情感。

用时：10分钟

（2）故事续写

详细内容：教师给出故事结尾的几个选项，让学生选择一个进行续写，培养学生的想象力和创造力。

用时：10分钟

（3）道德感悟分享

详细内容：让学生分享自己对猎人海力布舍己为人的行为有何感悟，培养学生的道德素养。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）分析猎人海力布的性格特点

举例回答：学生讨论猎人海力布在故事中的行为，如救龙女、得到宝石、牺牲自己等，分析他善良、勇敢、舍己为人的性格特点。

（2）探讨故事的教育意义

举例回答：学生讨论故事中传递的道德观念，如助人为乐、舍己为人等，思考这些观念在现实生活中的应用。

（3）比较不同版本的故事

举例回答：教师提供不同版本的《猎人海力布》故事，让学生比较分析，了解民间故事的传承与发展。

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课的学习内容，强调猎人海力布的舍己为人的精神，鼓励学生在生活中践行这一美德。同时，教师对本节课的重难点进行梳理，如人物性格分析、故事情节理解等。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-民间故事集：《中国民间故事精选》