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福建省闽清县天儒中学初中体育《接力跑》实践课教学实录新人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为新人教版初中体育教材《接力跑》实践课。内容包括接力跑的基本技术动作、接力跑的接力技巧、接力跑的比赛规则及实际操作。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课将复习学生已掌握的短跑技术,在此基础上引入接力跑的学习,让学生通过实践体验接力跑的技巧与团队协作的重要性。与课本关联性体现在教材中对接力跑的基本动作和接力技巧的介绍。
核心素养目标
1.培养学生的运动技能,提高其接力跑的技巧和团队协作能力。
2.增强学生的身体素质,提高速度、耐力和协调性。
3.培养学生的集体荣誉感和竞争意识,激发学生积极参与体育活动的热情。
4.培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质,提升学生的社会适应能力。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的学习中已经掌握了短跑的基本技术,如起跑、起跑后的加速、途中跑等。此外,学生对接力跑的基本概念和接力时的接棒技巧有一定的了解。
2.学习兴趣、能力和学习风格:初中学生对体育活动普遍感兴趣,尤其是与团队合作相关的运动项目。他们的学习能力较强,能够快速掌握新技能。学习风格上,部分学生可能更倾向于视觉学习,通过观察示范来学习;而另一些学生可能更偏向于实践学习,通过实际操作来提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习接力跑时可能会遇到以下困难:一是接力技巧的掌握,如接棒时机和接棒方法;二是团队协作中的沟通与配合,特别是在紧张的比赛氛围中保持协调;三是体能上的挑战,接力跑对速度和耐力要求较高,部分学生可能难以在长时间内保持高强度的运动。教师需要针对这些困难提供适当的指导和练习,帮助学生克服挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源:标准田径场、接力跑专用接力棒、秒表、标志物、安全垫
-软件资源:接力跑技术动作示范视频、接力跑比赛规则说明手册
-课程平台:学校体育教学平台,用于发布学习资料和练习任务
-信息化资源:接力跑教学课件、在线练习测试系统
-教学手段:教师示范、分组练习、比赛模拟、游戏化教学
教学流程
1.导入新课
详细内容:教师通过提问的方式引入新课:“同学们,你们平时喜欢参加哪些体育活动?”引导学生分享自己的体育爱好,然后过渡到接力跑这一主题:“今天,我们就来学习一项非常有趣的团队运动——接力跑。接力跑不仅考验个人的速度和技巧,更考验团队的协作和配合。下面,让我们一起来探索接力跑的魅力。”
2.新课讲授
(1)接力跑基本技术讲解
详细内容:教师首先展示接力跑的基本技术动作,包括起跑、接棒、传棒和冲刺。教师详细讲解每个动作的要点,如起跑时的姿势、接棒时的时机和力度等,并强调动作的规范性和安全性。
(2)接力跑接力技巧介绍
详细内容:教师介绍接力跑的接力技巧,包括接棒时的姿势、传棒的方法和接棒后的加速。教师通过示范和慢动作回放,让学生直观地了解技巧的要点。
(3)接力跑比赛规则解读
详细内容:教师解读接力跑的比赛规则,包括接力区的设定、犯规情况、比赛计分等。教师强调比赛中的公平竞争和团队精神。
3.实践活动
(1)分组练习
详细内容:将学生分成若干小组,每组进行接力跑的基本技术练习。教师巡回指导,纠正动作不规范的地方,确保每个学生都能掌握基本技术。
(2)接力技巧练习
详细内容:在掌握基本技术的基础上,学生进行接力技巧的练习。教师组织学生进行接棒、传棒和冲刺的模拟练习,提高学生的配合能力。
(3)接力跑比赛模拟
详细内容:教师组织学生进行接力跑比赛模拟,让学生在实际比赛中体验接力跑的乐趣。教师对比赛过程进行讲解和点评,引导学生总结经验。
4.学生小组讨论
方面内容举例回答:
(1)如何提高接力跑的速度?
回答举例:可以通过加强起跑训练,提高起跑后的加速能力;在接棒时,要保持稳定的心态和准确的接棒时机。
(2)如何提高接力跑的团队协作?
回答举例:队员之间要保持良好的沟通,确保接棒时的默契;在训练中,要互相鼓励、互相帮助,增强团队凝聚力。
(3)如何避免接力跑中的犯规?
回答举例:在接力区时要严格遵守规则,保持队形;在比赛中,要注意观察裁判员的判罚,避免无意中的犯规。
5.总结回顾
内容:教师对本节课的学习内容进行总结,强调接力跑的基本技术、接力技巧和比赛规则的重要性。同时,教师引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足,提出改进建议。
教学流程用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-接力跑的历史与发展:介绍接力跑的起源、发展历程以及不同国家和地区的接力跑文化,如美国的4x100米接力赛、欧洲的接力赛传统等。
-接力
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