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高中地理教学中翻转课堂教学模式的应用与探索

一、引言

1.1研究背景

随着时代的发展，教育改革已成为教育领域的核心主题。在全球化和信息化的双重推动下，社会对人才的需求发生了深刻变化，不再仅仅局限于知识的记忆与传承，更注重培养学生的创新思维、实践能力以及自主学习能力。这种转变促使教育界不断探索新的教学模式，以适应新时代的教育需求。

高中地理作为一门综合性学科，在学生的教育历程中占据着举足轻重的地位。它涵盖了自然科学领域中地球的奥秘、气候的变迁、地形的演变等知识，让学生了解到大自然的神奇与规律；还涉及人文社会科学范畴，包括人口的分布与迁移、城市的发展与规划、产业的布局与经济的运行等内容，帮助学生