11《变废为宝有妙招 》第一课时 暴增的垃圾（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docxVIP

11《变废为宝有妙招》第一课时暴增的垃圾（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册第11课《变废为宝有妙招》第一课时，主要围绕“暴增的垃圾”这一主题展开。通过学习，学生将了解我国垃圾产生现状、垃圾对环境的影响以及垃圾分类的重要性，培养学生的环保意识和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标包括：1.提升学生的环保意识，认识到垃圾问题对环境的影响；2.增强学生的社会责任感，学会从自身做起，参与垃圾分类；3.培养学生的实践能力，通过实际操作学会垃圾分类的方法；4.增进学生的科学素养，了解垃圾处理的相关知识。通过这些目标的实现，使学生成为具有环保意识、社会责任感和实践能力的公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对环境问题有一定的了解，可能已经接触过一些关于垃圾处理的简单知识，如垃圾的分类和回收利用等。但他们对垃圾产生的原因、垃圾处理的方式以及垃圾分类的具体操作可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对环保话题有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、讨论和实践活动来学习新知识。学习风格上，他们偏好直观、互动和参与式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解垃圾分类的复杂性和重要性时可能遇到困难，尤其是对于不同类型垃圾的区分。此外，学生在实际操作中可能因为缺乏经验而难以正确分类。此外，学生可能对垃圾处理的后续流程和环保意义理解不够深入，需要教师通过生动案例和实践活动来加强引导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和案例，讲解垃圾产生的原因和分类方法，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生就垃圾分类的重要性进行小组讨论，鼓励表达个人观点，提高思辨能力。

3.实验法：通过模拟垃圾分类的实践活动，让学生亲身体验垃圾分类的过程，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示垃圾污染的图片和视频，直观呈现垃圾问题的严重性。

2.教学软件辅助：使用垃圾分类教学软件，让学生在虚拟环境中进行垃圾分类练习。

3.实物操作：准备不同类型的垃圾实物，让学生现场进行分类操作，增强实践体验。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——垃圾。在我们周围，垃圾无处不在，它们有时会给我们的生活带来困扰，但你知道吗？垃圾也可以变成宝贝。让我们一起走进今天的课堂，揭开“变废为宝有妙招”的秘密。

二、新课讲授

（一）暴增的垃圾

1.引导学生观察生活中的垃圾现象。

（教师）同学们，请观察一下我们周围的环境，有哪些地方可以看到垃圾？你们认为这些垃圾是从哪里来的呢？

（学生）回答：垃圾桶、街道、公园、学校等地方都有垃圾，它们可能来自家庭、餐厅、商店等。

2.讲解垃圾产生的原因。

（教师）确实，垃圾无处不在。那么，这些垃圾是从哪里来的呢？它们产生的原因有哪些呢？

（学生）回答：人们的生活消费、工业生产、建筑拆除等都会产生垃圾。

3.分析垃圾对环境的影响。

（教师）垃圾对我们的生活环境造成了很大的影响，让我们一起来看看。

（学生）回答：垃圾污染土壤、水源，影响生物多样性，破坏生态平衡等。

（二）垃圾分类的重要性

1.讲解垃圾分类的意义。

（教师）面对如此多的垃圾，我们应该如何处理呢？垃圾分类就是解决这一问题的重要方法。

（学生）回答：垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，提高资源利用率。

2.介绍垃圾分类的方法。

（教师）垃圾分类有几种方法，让我们一起来了解一下。

（学生）回答：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

3.强调垃圾分类的必要性。

（教师）垃圾分类不仅有助于环境保护，还能培养我们的环保意识和社会责任感。

（三）变废为宝的妙招

1.介绍常见的变废为宝方法。

（教师）垃圾虽然讨厌，但它们也有用武之地。让我们一起来看看有哪些变废为宝的妙招。

（学生）回答：废纸可以回收再利用，废塑料可以制成玩具，废电池可以回收提炼等。

2.分享变废为宝的实例。

（教师）让我们来看一些变废为宝的实例，感受一下垃圾的“重生”。

（学生）观看相关视频，了解变废为宝的实际应用。

3.引导学生思考如何变废为宝。

（教师）同学们，你们觉得在生活中还有哪些垃圾可以变废为宝呢？请分享一下你们的想法。

（学生）回答：废纸箱可以做成收纳盒，废瓶子可以做成花瓶等。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了“变废为宝有妙招”这一课。通过这节课，我们了解了垃圾产生的原因、垃圾分类的方法