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2024年九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室教学实录（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室教学实录

2.教学年级和班级：九年级（2）班

3.授课时间：2024年3月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，让学生体验化学实验的基本步骤和注意事项。

2.提升学生的安全意识，让学生了解化学实验中的安全常识，学会正确处理实验事故。

3.增强学生的合作意识，通过小组合作完成实验任务，培养学生的团队协作能力。

4.培养学生的科学态度，让学生认识到化学实验在科学研究中的重要性，激发学生探索科学的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解化学实验室的基本布局和功能，包括药品存放、实验器材使用区域等。

②掌握化学实验的基本操作技能，如称量、溶解、滴定、过滤等。

③熟悉化学实验的安全规则，包括实验前准备、实验过程中注意事项以及事故处理方法。

2.教学难点，

①正确理解化学实验现象与原理之间的关系，能够将理论知识与实验现象相结合。

②掌握实验数据的准确记录和分析方法，能够从实验数据中得出科学结论。

③在实验过程中，灵活运用化学知识解决实际问题，提高学生的创新思维和问题解决能力。

④培养学生良好的实验习惯和科学态度，包括实验操作的规范性、实验记录的完整性以及实验报告的准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《九年级化学上册》教材，以便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如化学实验室布局图、实验操作步骤动画等。

3.实验器材：准备实验所需的各种化学药品、玻璃仪器、天平等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，并确保实验操作台布局合理，便于学生进行实验操作。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段化学实验室的视频，展示实验室的设备和正在进行中的实验，引起学生的兴趣。

-用时：3分钟

2.**问题提出**：引导学生思考：“化学实验室对化学学习和研究有什么重要性？”

-用时：2分钟

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**化学实验室概述**：

-介绍化学实验室的基本布局和功能。

-讲解实验室的安全规则和操作规程。

-用时：5分钟

2.**实验基本操作**：

-讲解称量、溶解、滴定、过滤等实验基本操作步骤。

-展示操作步骤的图片或视频。

-用时：10分钟

3.**实验安全知识**：

-强调实验安全的重要性，介绍常见的安全事故及预防措施。

-通过案例分析，让学生了解如何处理实验中的紧急情况。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**实验操作练习**：

-学生分组进行简单的实验操作练习，如称量固体药品。

-教师巡回指导，纠正操作错误。

-用时：5分钟

2.**讨论与提问**：

-学生分组讨论实验操作中的注意事项。

-教师提问，检查学生对实验知识的掌握情况。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：

-教师针对实验操作和安全知识进行提问，检查学生的理解程度。

-学生回答问题，教师给予点评和指导。

-用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**小组讨论**：

-学生分组讨论如何将实验操作与实际生活相结合，提高化学知识的应用能力。

-教师参与讨论，引导学生深入思考。

-用时：3分钟

2.**角色扮演**：

-学生扮演实验员，模拟实验操作过程，其他学生观察并提出改进意见。

-教师点评，强调实验操作的规范性和安全性。

-用时：2分钟

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：

-教师总结本节课的重点内容，强调化学实验室的重要性和实验操作的安全性。

-用时：2分钟

2.**拓展**：

-提出问题：“如何设计一个安全的家庭实验室？”

-学生思考并分享自己的观点。

-用时：3分钟

**七、课后作业（2分钟**）

1.**布置作业**：

-学生完成课后作业，包括实验报告和安全知识问答。

-用时：2分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握化学实验室的基本布局和功能，了解化学实验的基本操作步骤和注意事项，熟悉化学实验的安全规则。

2.**技能提升**：学生在实际操作中学会了称量、溶解、滴定、过滤等实验基本操作，提高了实验技能。这些技能不仅适用于化学实验