2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古文阅读与理解能力提升）.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古文阅读与理解能力提升）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古文阅读理解

要求：阅读下列古文，回答问题。

《孟子·离娄上》

孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫仁者，国之本也；不仁者，国之所以危也。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”

1.解释下列词语在文中的意思。

（1）亦

（2）已

（3）拂

2.翻译下列句子。

（1）王何必曰利？

（2）入则无法家拂士。

3.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）

A.“王何必曰利？”这句话表达了孟子对梁惠王的质疑。

B.“入则无法家拂士”这句话说明了国内政治的混乱。

C.“然后知生于忧患而死于安乐也”这句话强调了忧患意识的重要性。

D.“不仁者，国之所以危也”这句话揭示了不仁者对国家的危害。

4.根据文意，下列对孟子观点的概括，不正确的一项是（）

A.孟子认为仁义是国家的根本。

B.孟子认为国家危亡的原因在于不仁者。

C.孟子认为仁者可以使国家安定。

D.孟子认为国家政治混乱的原因在于利欲熏心。

5.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章主要讲述了孟子与梁惠王的对话。

B.孟子认为仁义是国家安定的根本。

C.文章强调了忧患意识的重要性。

D.文章没有涉及孟子对梁惠王的批评。

6.文章中，孟子对梁惠王的提问有何看法？请结合文章内容简要分析。

7.请根据文章内容，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”这句话的理解。

二、古文阅读理解

要求：阅读下列古文，回答问题。

《庄子·逍遥游》

逍遥游，其义弗考，其文不载，其事不明。然其辞也，或似《诗经》之《周南》、《召南》，或似《离骚》之《天问》、《九歌》，或似《尚书》之《洪范》、《禹贡》，或似《春秋》之《左传》、《公羊传》，或似《论语》之《述而》、《泰伯》，或似《孟子》之《梁惠王》、《离娄上》，或似《老子》之《道德经》，或似《庄子》之《齐物论》、《养生主》，或似《韩非子》之《五蠹》、《说难》，或似《吕氏春秋》之《察今》、《贵生》，或似《淮南子》之《天文》、《地形》，或似《史记》之《太史公自序》、《封禅书》，或似《汉书》之《艺文志》、《地理志》，或似《后汉书》之《东观汉记》、《东都赋》，或似《三国志》之《蜀志》、《吴志》，或似《晋书》之《晋纪》、《宋书》之《南史》，或似《隋书》之《隋纪》、《唐书》之《新唐书》，或似《宋史》之《宋史纪事本末》、《元史》之《元史纪事本末》，或似《明史》之《明史纪事本末》、《清史稿》之《清史稿纪事本末》，或似《资治通鉴》之《资治通鉴纪事本末》，或似《二十四史》之《二十四史纪事本末》。

1.解释下列词语在文中的意思。

（1）弗

（2）似

（3）纪

2.翻译下列句子。

（1）逍遥游，其义弗考，其文不载，其事不明。

（2）或似《诗经》之《周南》、《召南》。

3.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）

A.“逍遥游，其义弗考，其文不载，其事不明”这句话表达了庄子对逍遥游的理解。

B.“或似《诗经》之《周南》、《召南》”这句话说明了逍遥游的文学特点。

C.“或似《老子》之《道德经》”这句话揭示了逍遥游与老子的关系。

D.“或似《庄子》之《齐物论》、《养生主》”这句话说明了逍遥游与庄子的关系。

4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章主要讲述了逍遥游的文学特点。

B.文章强调了逍遥游的文学价值。

C.文章没有涉及逍遥游的历史背景。

D.文章没有涉及逍遥游的哲学思想。

5.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章认为逍遥游具有多种文学特点。

B.文章认为逍遥游具有很高的文学价值。

C.文章认为逍遥游具有哲学思想。

D.文章认为逍遥游具有历史背景。

6.请根据文章内容，谈谈你对逍遥游的理解。

7.请结合文章内容，谈谈你对逍遥游在文学史上的地位的认识。

四、古诗词赏析

要求：阅读下列古诗词，回答问题。

《江城子·密州出猎》

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.解释下列词语在文中的意思。

（1）狂

（2）擎

（3）霜

2.翻译下列句子。

（1）老夫聊发少年狂。

（2）持节云中，何日遣冯唐？

3.下列对文中画波浪线句子的赏析，不正确的一项是（）

A.“老夫聊发少年狂”这句话表达了诗人豪放的情感。

B