2025年初中地理学业水平考试模拟卷（地理图表解读与地理教学评价）.docx

2025年初中地理学业水平考试模拟卷（地理图表解读与地理教学评价）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、地图知识与应用

要求：运用地图知识，分析解答以下问题。

1.读图解答：以下是我国某城市的交通图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该城市的主要交通线是什么？

（2）该城市的主要交通枢纽位于何处？

（3）该城市有哪些主要交通方式？

（4）简述该城市交通布局的特点。

2.读图解答：以下是我国某地区地形图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该地区的主要地形类型是什么？

（2）该地区有哪些山脉？

（3）该地区有哪些主要河流？

（4）简述该地区地形对气候的影响。

3.读图解答：以下是我国某省区气候类型图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该省区的主要气候类型有哪些？

（2）该省区有哪些气候特点？

（3）该省区的主要农业类型有哪些？

（4）简述该省区气候对农业的影响。

4.读图解答：以下是我国某城市土地利用现状图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该城市土地利用类型有哪些？

（2）该城市土地利用结构特点是什么？

（3）该城市有哪些主要功能区？

（4）简述该城市土地利用与城市发展的关系。

5.读图解答：以下是我国某省区矿产资源分布图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该省区的主要矿产资源有哪些？

（2）该省区的矿产资源分布特点是什么？

（3）该省区的主要矿产资源开发产业有哪些？

（4）简述该省区矿产资源开发对经济的影响。

6.读图解答：以下是我国某地区农业区划图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该地区的主要农业类型有哪些？

（2）该地区农业发展的有利条件有哪些？

（3）该地区农业发展的不利条件有哪些？

（4）简述该地区农业发展方向。

7.读图解答：以下是我国某省区城市分布图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该省区的主要城市有哪些？

（2）该省区城市分布特点是什么？

（3）该省区城市发展的有利条件有哪些？

（4）简述该省区城市发展的不利条件。

8.读图解答：以下是我国某地区旅游资源分布图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该地区的主要旅游资源有哪些？

（2）该地区旅游资源分布特点是什么？

（3）该地区旅游资源开发的优势有哪些？

（4）简述该地区旅游资源开发对当地经济的影响。

9.读图解答：以下是我国某省区人口分布图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该省区的人口分布特点是什么？

（2）该省区人口分布对城市发展和农业的影响有哪些？

（3）简述该省区人口政策。

10.读图解答：以下是我国某地区环境问题分布图，请根据图示信息回答下列问题。

（1）该地区的主要环境问题有哪些？

（2）该地区环境问题产生的原因是什么？

（3）简述该地区环境问题对当地经济发展的影响。

二、地理教学评价

要求：结合地理教学实际，回答以下问题。

1.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师在课堂上引导学生观察地球仪，讲解地球的形状、大小和自转等知识。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

2.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师利用多媒体展示我国某地区地形图，讲解该地区的地形类型、山脉和河流等知识。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

3.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师组织学生进行小组讨论，探讨我国某地区的气候特点、农业类型和发展方向等知识。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

4.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师引导学生进行实地考察，了解我国某地区的地理环境、自然资源和经济发展等知识。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

5.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师组织学生进行角色扮演，模拟地理实践活动，如：模拟地球仪操作、制作地形模型等。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

6.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师运用多媒体展示我国某地区的旅游景观、民俗文化等知识，激发学生的学习兴趣。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

7.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师引导学生进行地理知识竞赛，巩固所学地理知识。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

8.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师利用网络资源，为学生提供丰富的地理学习资料。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

9.结合地理教学，分析以下教学案例。

（1）案例：教师组织学生进行地理实验，如：制作地形剖面图、测量地球半径等。

（2）问题：该教学案例的优点是什么？存在哪些不足？

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