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第六单元文化的传承与爱惜
第14课文化传承的多种载体及其发展
学习目标
1.从时空观念的角度相识古今中外学校教化、印刷业、图书馆、博物馆的发展历程。
2.从史料实证的角度探究学校教化、图书馆、博物馆的演化。
3.从唯物史观的角度相识印刷术对西欧社会转型的作用。
4.从家国情怀的角度感悟文化传承的重大意义。
时空坐标
学问点一学校教化的发展
1.官学与私学——中国古代学校教化的主要形式
(1)官学
①汉朝设立的太学,以及西晋起先设立的________,是古代中国的最高学府和教化行政机构。
②还有自汉朝起先设立的__________。
(2)私学
①春秋时期:私学产生,变更了“____________”的情形。其中儒家的代表孔子影响最大。
②唐朝以后:私学得到进一步发展,私人设立的学塾、村学和蒙学构成________社会教化的重要形式。
③宋代:书院制度的建立,更推动了私学的发展,宋代是________产生和发展的重要时期,位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。
(3)影响
①无论官学还是私学,在古代文化的保存与传播上,都发挥了不行替代的作用。____________依托于此得以传承。
②科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。
[学问拓展]
“学在官府”
(1)概念:“学在官府”是西周教化的显著特点,是对西周教化制度的高度概括,也是我国奴隶社会教化制度的重要特征。西周时期,学术和教化为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼用的礼器全部驾驭在官府。
(2)特征:西周时期,官府垄断了学校教化和一切学术文化,形成官学合一的现象。
2.近代高校
(1)西方
①起源:古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了____________的基础。
②发展:近代以后,________慢慢发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
a.法国:拿破仑建立的“____________”制度,确立了保留至今的国民教化制度。
b.德国:洪堡秉持“________________”的精神创办的柏林高校,促成高校职能的转变,将教学与探讨结合在一起。
c.美国:高校慢慢倾向于____________与商业化,使更多的人有机会接受高校教化。
(2)中国
①北京高校:京师高校堂既是近代中国第一所由中心政府建立的综合高校,又是国家最高教化行政机关。京师高校堂的建立,是中国教化近代化的标记。1912年改名为________________。
②清华高校:1911年创办的清华学堂,次年更名为“________________”,1928年组建为国立清华高校。
[学问拓展]
洪堡“探讨教学合一”教化思想
高校应由独立做学问的探讨者和接受指导的探讨者组成,强调高校的探讨性,师生之间的关系应当形成一种互补合作的关系。高校所学习的是纯粹的学问,是对人类和社会的思索,并不提倡高校做职业培育。
[易错提示]
京师高校堂与京师同文馆不同。京师高校堂是北京高校的前身,也是中国近代最早的高校。它属于戊戌变法的“新政”之一。辛亥革命后,改称北京高校。京师同文馆是我国创办新式学校的开端,是我国成立最早的公立专科学校,后来它并入了京师高校堂,是京师高校堂最早的组成部分。
[学思之窗]阅读材料,概括蔡元培的观点。
提示:(1)高校是最高的文化科学探讨中心,高校的性质在于探讨高深学问。
(2)高校不是人们升官发财的阶梯。
(3)入高校的目的是求学,不要抱做官发财的目的来读书。
3.现代中国的教化
(1)1949年底,第一次全国教化工作会议召开,会议确定教化要为国家建设服务,学校要向广袤________开门,大力提高人民的文化水平。
(2)经过十几年的努力,中国逐步形成比较完整的国民教化体系。
(3)“文化大革命”爆发后,教化事业受到很大破坏。
(4)“文化大革命”结束后,高考制度________,教化事业重新走上正轨。
(5)1983年,邓小平提出“教化要面对____________,面对世界,面对将来”的指导方针,教化改革的步伐加快。
(6)20世纪90年头,国家起先实行“____________”发展战略,大量增加教化投入。
4.学校教化发展的意义:在文化传承、科学探讨、人才培育等方面,学校教化发挥了举足轻重的作用。
[学问拓展]
党和国家实施“科教兴国”战略的缘由
(1)科学技术是第一生产力,是实现社会主义现代化的根本动力。
(2)科技的进步、经济的发展取决于劳动者素养和人才培育质量的提高,教化是科技发展的前提,科技是经济发展的必要条件。
(3)国家发展离不开科技进步,科技发展离不开教化,教化在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。
学问点二印刷书的诞生
1.最早的书籍
(1)世界:约在公元前30世纪,埃及出现的____________,一般被
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