2024_2025学年高中地理第三章区域产业活动第三节工业区位因素与工业地域联系教案6湘教版必修2.docVIP

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第三节工业区位因素与工业地域联系工业转移

一教学目标：

1学生分析归纳出影响产业转移的因素；

2、说明产业转移对区域环境与区域发展的影响。

3、能从书本图表中找出有用的信息，并用地理语言精确表达出来。：

二．学情分析

1.不是高一学生的新授课，是高二学生的复习课，所以没有完全根据课本内容来教学

2.学生学习更须要侧重高考要求

三．教学设计的思路：

1.突出高考中考查的重要学问点：导致工业转移的缘由，工业转移对区域发展的影响

2.通过做习题增加学生的自我体验和对学问的理解，从习题中总结归纳工业转移的缘由有哪些，然后老师帮助补充和完善

3.总结答题模板和关键词，帮助学生找到答题的抓手。

4.注意学问点之间的联系，形成体系，将新学问纳入原有的学问体系中，使学生对所学学问有一个整体的相识。

四．教学方法和策略：

1.问题激发策略：给学生供应一系列的问题，激发学生的爱好和求知欲。

2·自主探究策略：学生带着问题进入学习，尝试提出问题并参加问题探究，主动获得学问。

3·遵照以老师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，运用“探究——交互”式教学，主动采纳启发式、谈话法、问题法。

五．教学过程：

1.复习旧知，导入新课

上节课学习了“工业联系，工业集聚，工业地域”，这几个事物之间有哪些联系，请用联系图表来表示，学生探讨，多个学生回答，老师纠偏，板书。

2.进入新课

课件：首钢的搬迁，世界钢铁企业的三次区位改变空白表格，学生回答复习旧学问，

课件：富士康集团将苹果手机的组装企业转移到郑州，

课件：世界范围内经验了三次产业转移，这些都表明目前工业转移已经在世界范围内广泛存在，那么这些工业为什么要转移，导致转移的因素有哪些？

接下来，学生活动：做习题，在做题过程中思索和找寻答案，比如：市场因素，劳动力因素，然后老师补充其他因素，

课件：总结工业转移的因素，表现（哪些产业在转移），发达国家维持对高端产品的垄断（没有转移的产业）

课件：图片世界产业转移的时间过程，得出结论：产业转移的目的是找寻最优区位，降低生产成本。

课件：习题京津冀的钢铁企业要向沿海转移，对京津冀的环境和河北省的钢铁工业产生哪些影响？学生思索后回答，引入下一个学问点：产业转移对区域发展的影响，

课件：答题模板产业转移对发达国家和发展中国家带来的影响，学生看着表格思索：对谁有影响，产生了哪些方面的影响，关键词是什么？总结得出结论：1.对移出地和移入地都有影响2。主要在产业结构，地理环境，就业机会等方面。通过练习可以巩固和检验刚才得出的结论：富士康进入郑州对郑州和深圳分别有哪些影响？实现学问的迁移，学以致用。

小结：本节课学习了哪些内容？与上节课所学学问有什么联系？