2024五年级数学上册一方向与路线第2课时认识简单的路线图教案冀教版.docxVIP

Page1

相识简洁路途图

教学内容：

教材4—5页，相识简洁路途图

教学提示：

本节教学内容是在学生学习了用角度描述物体的方向后支配的，教材从学生的生活实际动身，选择了城市公交车的行车路途图，通过利用路途图来快速确定自己所在的位置，思索通过运用所学学问来描述行走路途，在教学中可以通过模拟出行，说说自己所在的位置，目的地，和所经过的路途，来经验相识简洁路途图的过程，学会怎样出行，提高学生适应社会的实力。

教学目标：

学问与实力：学会视察和分析简洁的平面图，进一步驾驭用方向确定物体位置的方法，能依据给定的平面图描述简洁的行走路途。

过程与方法：让学生在学习过程中进一步增加视察实力，识图实力和语言的表达实力，发展空间观念。

情感看法与价值观：感受线路图与现实生活的亲密联系，体会线路图在表达和沟通问题中的作用。

重点、难点：

重点：能依据给定的平面图描述简洁的行走路途。

难点：能有条理的表达解决问题的过程。

教具打算：教材例2的多媒体课件。

教学过程：

一、新课导入

师：大家都做过公交吧，来说说你对公交的了解。

生：公交车有固定的运行路途，每天来回在固定的路途上。

生：公交车里有运行路途图，标明途径的站点。

师：这节课我们就来学习怎样来描述简洁的行走路途图问题。

板书：相识简洁的路途图。

设计意图：通过学生说说对公交车的了解，引出本课的学习重点，相识简洁的路途图。了解路途图在生活中的应用。

二、探究新知，解决问题

1.课件出示课本例2的示意图：某城市1路和5路的公交路途示意图。

师：细致视察这幅图，小组沟通说说从这张图中你了解到的信息。指名汇报。

生：1路公交车的行车路途是蓝色的，从文化宫途径长途汽车站到火车站。

生：5路公交车的行车路途是红色的，从体育馆经商场到火车站。

生：从火车站到长途汽车站坐1路和5路都可以到达。

生：从文化宫到体育馆中间要倒车才能到达。

生：……

师：张大爷要从长途汽车站去火车站，请你给张爷爷指指路。

生：组内沟通，代表汇报。

生：张爷爷可以坐1路车先往北走到邮局再往西走到火车站。

生：张爷爷还可以坐5路车向西走到商场再向北走到火车站。

师：在大家的指引下，张爷爷到了火车站。

师：咱们来模拟一下出行，大家来依据路途图，说说自己的起点和终点，其他同学来描述一下所走的路途。留意用数学语言来表达？

生：我想从少年宫去邮局该怎么走呢？

师：谁来解决这个问题？指名回答。

生：坐1路车可以干脆到达。

生：我想从医院到游泳馆该怎么走呢？

师：大家看看路途图，思索一下，指名回答。

生：医院在5路车所经过的站点中，游泳馆在1路车所经过的站点上，所以从医院坐5路车到商场，换乘1路车，到游泳馆。

师：大家描述的很具体。那么怎样才能把路途描述的更精确呢？

生：我觉得描述路途时要说明方向。(例如,向西走，向东走)

生：我觉得还要说明要走的距离（所经过的站点数）。

师：大家说的不错。我们在描述路途时可以依据这个模式来描述：从（）动身，向（）走（）站到达（）。在叙述时可以敏捷运用这个模式。

师：大家利用刚才的模式叙述一下从从医院到游泳馆该怎么走呢？

生：从医院坐5路车向西走1站到天文馆然后向西北走，3站地到电影院，在向西走1站地到商场，换乘1路车，向西走3站地到游泳馆。

师：叙述的很精确。以组为单位，提出路途问题，大家用这个模式来叙述。巡察指导。

设计意图：该部分是本节的教学重点，通过学生自学及小组沟通合作探究，使学生充分地驾驭了用方向和距离（所经过站点数）描述路途。

三、巩固知新。

1.教材练一练第一题。

（1）出示多媒体课件，引导学生看图。

（2）学生沟通从图中得到的信息。

（3）利用描述路途的模式来叙述教材中的第2小题。

（4）模拟出行，小组内相互提出问题，沟通解答。

（5）如何返回呢？

2.教材第5页练一练第2题。

老师提示：分清方向和距离。老师巡察，赐予指导。

设计意图：通过实际场景设计由浅入深的问题，学生通过练习可以全面完成学习目标。最终提出返回路途，对学生的技能进一步提高。

答案：第2题（1）东2南2（2）西南33.西3东北2

四、达标反馈。

1.下面是某市某路公交车的路途图。

（1）从小丽家到学校共经过（）个站点，（）次变更行驶方向。

（2）从商店向（）偏（）30°方向行驶（）站到达商场，再向（）方向行驶（）站到达烧饼店，最终向（）偏（）70°方向行驶（）站到达小丽家。

2.

下面是某市2路公交车行驶路途图。

（1）人民医院在书店的（）方向；电影院在书店的（）方向。

（2）2路车从城市广场动身向（）行驶（）站到平安里，再向（）行驶（）站到电影院，再向（）行驶（）站到书店。

（3）刘叔叔坐了3站在少年宫下车，他可能从（）或（）上的车。

答案：1.（1）63（2）北西