ZYH0320140 园林树木学大纲（园林）2014课程教学大纲.docVIP

《ZYH0320140园林树木学》教学大纲

一、课程属性简介

课程编码：

ZYH0320430

课程中文名称：

园林树木学

课程英文名称：

LandscapeTrees

课程类别：

专业教育

课程性质：

核心课程

总学时/学分：

64学时/4学分

讲课学时/学分：

48学时

实验学时/学分：

16学时

课内实践/学分：

0学时

开课单位：

林学院

适用专业：

（开设学期）

园林（第4学期）

适用对象：

本科一、二、三本学生

预修课程：

植物学、土壤学、生态学

主撰人：

张鸿翎

主审人：

制定时间：2013.9.20

二、课程教学目标及任务

园林树木学是以树木的园林应用为目的，是园林专业的专业核心课程。是后续课程园林植物种植设计、花卉应用设计、园林工程等课程和园林设计的必要基础。

课程教学目标是是在园林建设中在园林规划设计中合理选择树种和配植树木，做到科学性与艺术性相结合，充分发挥园林树木的生态、美化和生产功能。

课程教学的基本任务是了解园林树木在园林建设中的重要作用，系统掌握园林树木群体的生长发育规律、生态习性、园林树木的美化功能及配植理论；识别并掌握常用园林树木的形态特征、习性、观赏特性和园林用途以及在长期栽培应用过程中形成的文化内涵。

三、课程教学内容与教学安排

（一）教学内容及学时分配表

章节教学内容

理论讲授学时

实验教学学时

学时安排

1．绪论

2

3

2．园林树木的分类

3

3．园林树木的生长发育规律

3

2

5

4.园林树木的生态习性

4

4

5.园林树木群体及其生长发育规律

2

2

4

6．园林树木对环境改善和防护功能

自学

7.园林树木的美化功能

5

5

8.园林树木的配植和造园功能

5

2

7

9.独赏树

3

3

10.庭荫树

4

2

6

11.行道树

4

2

12.观花树

4

13.藤木

3

2

5

14.植篱和绿雕塑

2

2

4

15.地被植物

2

2

4

16.彩叶树

2

2

4

总计

48

16

64

（二）教学内容及要求

1．绪论（授课学时：2学时）

（1）主要内容：园林树木的定义；园林树木在园林建设中的作用和中国园林树木资源的特点；园林树木学的课程内容及学习方法。

（2）基本要求：

①掌握园林树木的定义，理解其在园林建设中的作用；

②掌握中国园林树木资源的特点；

③了解园林树木学的主要内容和学习方法。

（3）重点难点：园林树木的定义；中国园林树木资源的特点。

2．园林树木的分类（授课学时：3学时）

（1）主要内容：自然分类系统的基本原则；植物双名法的命名规定；植物分类检索表的用法；园林树木的生长类型分类、观赏特性分类、园林用途分类等分类方法。

（2）基本要求：

①掌握自然分类系统的基本原则；掌握物种、变种、变型的概念；

②了解植物双名法的命名规定，掌握植物变种、变型、栽培品种的书写方法；

③掌握园林树木的生长类型分类、观赏性分类、园林用途分类；了解其他分类方法。

（3）重点难点：自然分类系统的基本原则、植物命名法和园林树木的生长类型分类。

3．园林树木的生长发育规律（授课学时：3学时+2学时实验）

（1）主要内容：落叶树的年生长周期以及各时期的标志和生理特点；物候观测的意义及各物候项目与特征；树木开花类别、影响树木花期延续时间和开花次数的因素。

（2）基本要求：

①掌握落叶树的年生长周期，了解各时期的标志和生理特点；

②掌握物候观测的意义，了解各物候项目与特征；

③掌握树木开花类别，理解影响树木花期延续时间和开花次数的因素。

（3）重点难点：重点是落叶树的年生长周期、树木开花类别、影响树木花期延续时间和开花次数的因素；难点是各物候观测项目的特征。

4．园林树木的生态习性（授课学时：4学时）

（1）主要内容：各生态因子对树木生长发育的影响；部分常用园林树种对生态因子的适应性。

（2）基本要求：

①掌握各生态因子对树木生长发育的影响及各生态类型；

②掌握判断树木耐阴力的形态指标法；

③了解常用园林树种对各生态因子的适应性。

（3）重点难点：重点是各生态因子对树木生长发育的影响及各生态类型；难点是常用园林树种对各生态因子的适应性。

5．园林树木群体及其生长发育规律（授课学时：2学时+2学时实验）

（1）主要内容：自然群体、栽培群体的概念；群体的生长发育和演替规律；生活型不同生活型的植物对环境的适应方式；生态型和形成不同生态型的影响因子；影响自然群体和栽培群体外貌的因子

（2）基本要求：

①理解并掌握自然群体、栽培群体的概念；掌握优势种、季相的含义，了解影响自然群体外貌的因子；

②理解生活型、生态型的含义，了解不同生活型的植物对环境的适应方式和形成不同生态型的影响因子；

③掌握群体的生长发育各时期及特点，了解群体更新方式和发育演替规律的意义。

（3）重点难点：自然