《模拟导游》教案 第8课 生物景观导游模拟.pdf

课题生物景观导游模拟

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握生物景观导游要点

（2）熟悉各代表性自然景观的讲解内容

教学目标能力目标：

能够熟练运用水体景观导游要点

素质目标：

学习优秀导游的相关事迹，拓宽视野，紧跟时代步伐

教学重点：生物景观导游要点

教学重难点

教学难点：生物景观导游要点

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、情景演练法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通APP或其他学习软件，了解生物景观

导游模拟的主要内容，并完成以下任务：

课前任务

每组选取一处植物景观和一处动物景观，搜集图片、视频及其他资料。

【学生】登录学习平台查找资料，思考并进行调研、收集并记录

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】将学生分组并让学生阅读“案例导入”中的相关案例（详见教材），然后思考以下问题：

老杨应当如何渡过这次难关？导游应当如何正确地进行生物景观讲解？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

案例导入

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：任务三生物景观导游模拟

【教师】讲解植物景观导游要点、动物景观导游要点

任务三生物景观导游模拟

传授新知生物景观包括植物景观与动物景观。生物景观不仅可以以植物园、动物园、森林公园、自然保护区等形式

单独存在，也可以依托其他自然、人文景观而存在。导游在带领游客游览各类景区时，都会不可避免地涉及生

物景观，导游要掌握生物景观的导游技能，做好相应准备。

一、植物景观导游要点

1

【课堂互动】

✈【教师】让学生通APP观看微课——植物景观的类型（详见教材），思考并讨论以下问题：

植物景观主要分为哪些类型？

✈【学生】观看、聆听、思考、讨论、发言

✈【教师】做出总结

【知识拓展】植物景观的类型

1．森林景观

森林为生长在一起的大片树木组成的植物群体，具有净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候等多方面

的自然功能，更是开展游憩、健身、科考、生态等旅游活动的贵重旅游资源。

自然功能：净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候等多方面

旅游功能：适合开展游憩、健身、科考、生态等旅游活动

2．珍稀植物

珍稀植物是由于植物生存环境发生变化，使一些物种减少甚至灭绝，这些保留下来的濒危植物是人类保护

的对象。它们不仅为人类提供了丰富多彩的植物景观，同时也具有科普教育的功能。

3．古树名木

树龄超过100年的古树名木是记录历史、指示环境变迁、展示生态特征的历史文物和科学资料。

4．草原景观

草原是在干旱、半干旱气候条件下，由旱生或半旱生草本植物组成的植被类型。

自然功能：调节气候、涵养水源，保持水土、