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《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(二)

一、单选题

1.教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.行动研究法

答案：A

解析：观察法是教育研究中最基本、最常用的方法，它可以在自然状态下获取研究对象的真实表现和行为，为后续研究提供基础资料。

2.在学前教育研究中，按照研究目的，有计划、有系统地直接了解研究对象的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解其心理特点和发展水平的研究方法是（）

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.测验法

答案：B

解析：题干描述的是观察法的定义，观察法强调在自然或人为控制的条件下，对研究对象的行为进行有目的、有计划的观察和记录。

3.以下不属于观察法优点的是（）

A.可以在自然状态下获得真实资料

B.可以直接获取被观察对象的行为表现

C.观察者可以控制观察对象的行为

D.适用范围广

答案：C

解析：观察法是在自然状态下进行的，观察者一般不能控制观察对象的行为，这是观察法的一个特点而非优点。而选项A、B、D都是观察法的优点。

4.实验研究法的本质特点是（）

A.有目的地控制变量

B.进行教育干预

C.揭示因果关系

D.以上都是

答案：D

解析：实验研究法通过有目的地控制变量，对研究对象进行教育干预，从而揭示变量之间的因果关系，这三个方面共同构成了实验研究法的本质特点。

5.在实验研究中，研究者操纵的变量是（）

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变量

答案：A

解析：自变量是研究者主动操纵、变化的变量，它的变化会引起其他变量的变化。

6.为了研究不同教学方法对幼儿数学学习成绩的影响，教学方法是（）

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变量

答案：A

解析：在这个研究中，研究者要探究不同教学方法（如启发式教学法、讲授法等）对幼儿数学学习成绩的影响，教学方法是研究者主动操纵的变量，所以是自变量。

7.调查法中最常用的一种方式是（）

A.访谈调查

B.问卷调查

C.个案调查

D.普遍调查

答案：B

解析：问卷调查具有高效、便捷、可大规模实施等优点，是调查法中最常用的方式。

8.对某一范围内所有研究对象进行调查的方法是（）

A.抽样调查

B.普遍调查

C.个案调查

D.重点调查

答案：B

解析：普遍调查是对研究对象的全体进行调查，能全面、准确地了解研究对象的总体情况。

9.以下属于定性研究方法的是（）

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.内容分析法

答案：D

解析：内容分析法是对文献内容进行系统分析的定性研究方法，它通过对文本、图像等资料的分析来揭示其内在的意义和规律。而实验法、调查法、观察法既可以用于定性研究，也可以用于定量研究。

10.按照一定的标准，对研究对象进行分类，然后从每一类中随机抽取一定数量的样本的抽样方法是（）

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.系统抽样

答案：B

解析：分层抽样是先将总体按照某些特征或属性分成若干层次或类别，然后从每个层次中按照一定的比例随机抽取样本。

11.在研究过程中，由于社会态度、社会规范的影响，使被研究者的反应与实际情况不符的现象是（）

A.霍桑效应

B.罗森塔尔效应

C.社会期望效应

D.晕轮效应

答案：C

解析：社会期望效应是指由于社会态度、社会规范的影响，被研究者会按照他们认为的社会期望来表现自己，从而使研究结果与实际情况不符。

12.研究者在研究过程中，对研究对象的某些行为或现象进行解释和说明，这种研究活动属于（）

A.描述性研究

B.解释性研究

C.预测性研究

D.探索性研究

答案：B

解析：解释性研究的主要目的是对研究对象的行为或现象进行解释和说明，揭示其原因和机制。

13.以下关于文献综述的说法，错误的是（）

A.文献综述是对某一领域研究成果的综合叙述

B.文献综述不需要对文献进行评价

C.文献综述可以为研究提供理论基础

D.文献综述有助于发现研究问题

答案：B

解析：文献综述不仅要对某一领域的研究成果进行综合叙述，还要对文献进行评价，分析其优点和不足，从而为自己的研究提供参考和启示。

14.对同一组对象在不同时间里的某种心理活动进行评价，以了解其发展变化的研究方法是（）

A.横断研究

B.纵向研究

C.聚合交叉研究

D.个案研究

答案：B

解析：纵向研究是对同一组对象在较长时间内进行跟踪研究，以了解其心理和行为的发展变化过程。

15.以下不属于教育行动研究特点的是（）

A.为行动而研究

B.在行动中研究

C.由行动者研究

D.脱离实践情境研究

答案