2025年中学教师资格考试《综合素质》心理辅导案例题解析与实战演练.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》心理辅导案例题解析与实战演练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、XXX

要求：请根据以下案例，分析教师在心理辅导中可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。

案例：小明，男，14岁，初中二年级学生。小明在课堂上经常走神，注意力不集中，成绩下滑明显。课后，他与同学关系紧张，常常因为一些小事情与同学发生争执。小明性格内向，不善沟通，家长反映他在家中也不愿意与家人交流。

1.分析小明在学习上可能遇到的问题。

2.分析小明在人际交往上可能遇到的问题。

3.分析小明在家庭中可能遇到的问题。

4.针对小明在学习上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

5.针对小明在人际交往上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

6.针对小明在家庭中遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

7.教师如何帮助小明提高自信心？

8.教师如何帮助小明建立良好的人际关系？

9.教师如何帮助小明的家长更好地与小明沟通？

10.教师如何评估小明心理辅导的效果？

二、XXX

要求：请根据以下案例，分析教师在心理辅导中可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。

案例：小华，女，15岁，初中三年级学生。小华学习成绩优秀，但性格孤僻，不善于与人交往。她在课堂上发言很少，课后也不愿意与同学交流。最近，小华在朋友圈发表了一些消极情绪的言论，引起了老师和同学们的担忧。

1.分析小华在学习上可能遇到的问题。

2.分析小华在人际交往上可能遇到的问题。

3.分析小华在心理上可能遇到的问题。

4.针对小华在学习上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

5.针对小华在人际交往上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

6.针对小华在心理上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

7.教师如何帮助小华树立积极的人生态度？

8.教师如何帮助小华克服心理障碍？

9.教师如何与小华的家长进行沟通，共同关注小华的成长？

10.教师如何评估小华心理辅导的效果？

三、XXX

要求：请根据以下案例，分析教师在心理辅导中可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。

案例：小李，男，16岁，高中一年级学生。小李在初中时期成绩优异，但进入高中后，成绩逐渐下滑，导致他对学习失去了信心。此外，小李在人际交往中表现出自卑、敏感的特点，不愿意与人交往，经常独来独往。小李的父母对此十分担忧，希望教师能够给予关注和帮助。

1.分析小李在学习上可能遇到的问题。

2.分析小李在人际交往上可能遇到的问题。

3.分析小李在心理上可能遇到的问题。

4.针对小李在学习上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

5.针对小李在人际交往上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

6.针对小李在心理上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

7.教师如何帮助小李重拾学习信心？

8.教师如何帮助小李克服自卑、敏感的心理？

9.教师如何与小李的家长进行沟通，共同关注小李的成长？

10.教师如何评估小李心理辅导的效果？

四、XXX

要求：请根据以下案例，分析教师在心理辅导中可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。

案例：小王，男，17岁，高中二年级学生。小王在课堂上经常情绪失控，有时会因为一些小事与同学发生争执，甚至动手打人。小王在家庭中与父母关系紧张，经常因为成绩和日常琐事发生争吵。小王对自己的未来感到迷茫，缺乏目标和动力。

1.分析小王在情绪管理上可能遇到的问题。

2.分析小王在家庭关系上可能遇到的问题。

3.分析小王在人生规划上可能遇到的问题。

4.针对小王在情绪管理上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

5.针对小王在家庭关系上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

6.针对小王在人生规划上遇到的问题，教师可以采取哪些措施？

7.教师如何帮助小王学会情绪调节？

8.教师如何帮助小王改善与父母的关系？

9.教师如何引导小王制定合理的人生规划？

10.教师如何评估小王心理辅导的效果？

五、XXX

要求：请根据以下案例，分析教师在心理辅导中可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。

案例：小张，女，18岁，高中三年级学生。小张在备考高考期间，由于学习压力过大，出现了严重的焦虑症状。她经常失眠、食欲不振，甚至在课堂上无法集中注意力。小张对自己的未来充满担忧，害怕高考成绩不理想。

1.分析小张在高考备考期间可能遇到的心理压力。

2.分析小张在应对高考压力时可能存在的问题。

3.分析小张在情绪调节上可能遇到的困难。

4.针对小张在高考备考期间遇到的心理压力，教师可以采取哪些措施？

5.针对小张在应对高考压力时存在的问题，教师可以采取哪些措施？

6.针对小张在情绪调节上遇到的困难，教师可以采取哪些措施？

7.教师如何帮助小张缓解高考压力？

8.