2024年高考生物一轮复习单元质检卷九人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节含解析新人教版.docxVIP

PAGE

PAGE8

单元质检卷九人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调整

(时间:45分钟,满分:100分)

一、选择题(每小题6分,共60分)

1.(2017全国Ⅱ卷)下列与人体生命活动调整有关的叙述,错误的是()

A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用

B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成

C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调整

2.下图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计(ab=bd)。下列说法正确的是()

A.刺激图甲中②处,可以测到电位改变的有①③④⑤⑥

B.兴奋在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变

C.刺激图乙b、c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次

D.若抑制该图中细胞的细胞呼吸,不影响神经兴奋的传导

3.喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时,神经冲动经传入神经传到下丘脑,引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素,催产素作用于乳腺导管平滑肌,引起乳腺导管收缩并排出乳汁。下列叙述错误的是()

A.该过程的调整方式为神经—体液调整

B.喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌

C.兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导

D.催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相像

4.下图为马拉松赛跑时,运动员血液中胰岛素和胰高血糖素养量浓度的改变状况,下列有关叙述正确的是()

A.随着曲线a的下降,非糖物质转化为葡萄糖的速率下降

B.随着曲线b的上升,血糖含量不断上升

C.4h时,流出肝的血液与流入之前的相比,血糖含量上升

D.若在安静状态下,进餐后4h内胰岛素的质量浓度改变可用曲线b表示

5.右上图是A、B细胞间信息沟通的概念模型,其中ω表示信号分子。下列与之相符的叙述是()

A.若A为卵巢,B为下丘脑,则ω是促性腺激素

B.若A为T细胞,B为B细胞,则ω是淋巴因子

C.若A为胰岛B细胞,B为肝细胞,则ω是胰高血糖素

D.若A、B为两个相邻的神经元,则ω是糖蛋白

6.右图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,下列说法正确的是()

A.激素①只能运输到垂体并作用于垂体

B.激素②既能促进甲状腺分泌甲状腺激素,又能促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素

C.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

D.体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管部位水分的重汲取

7.某试验小组将加入抗凝剂和生理盐水的簇新绵羊血液进行离心,结果如图1;然后取上清液,分别向其中滴加浓度为0.1mol/L的盐酸和浓度为0.1mol/L的NaOH溶液,同时用蒸馏水做比照,结果如图2。下列说法正确的是()

图1图2

A.取适量上清液加入双缩脲试剂,若出现紫色则说明含血红蛋白

B.若要提取相关抗体用于免疫治疗,最佳材料应是沉淀物

C.图2所示试验中盐酸、NaOH溶液的浓度和滴数为自变量

D.图2所示试验结果表明血浆有肯定的缓冲实力

8.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法错误的是()

A.抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖

B.浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体

C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物

D.效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡

9.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严峻者发生休克。下列有关叙述正确的是()

A.青霉素过敏反应的主要缘由是机体免疫防卫功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性

C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子

D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

10.探讨人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型,以探讨X神经元对水平衡的调整作用。用三组模型小鼠进行了如下试验,起先光刺激后,测量15min内的饮水量,结果如下图。下列分析错误的是()

注+表示进行相应处理;-表示没有进行相应处理。

A.X神经元应位于下丘脑的水平衡调整中枢

B.试验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多

C.A组试验小鼠的下丘脑产生渴感,导致饮水增加

D.光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关

二、非选择题(共40分)

11.(18分)下图为人体某些生命活动的调整过程示意图(①~④代表生理活动,a~d代表信息分子)。请据图回答下列问题。

(1)受寒冷刺激后皮肤起鸡皮疙瘩、骨骼肌不自主地战栗,调整该生命活动的中枢是;一段时间内体内激素a含量的改变是。图中虚线所示的调整方式为。?

(2)下丘脑通过④调整胰岛的分泌活动,信息分子d是。