陶罐和铁罐公开课.pptx

6、陶罐和铁罐

陶罐和铁罐

课文讲的寓言故事是:铁罐自以为自己很坚硬，看不起陶罐，结果埋在土里很多年后，陶罐出土变成了文物，铁罐却化为尘土的事。

第二课时新知导入

一边读一边用横线和波浪线画出课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的句子。自由朗读课文第1至第九自然段新知讲解

朗读的时候一定要把两个性格不同的罐子的对话，特别是铁罐傲慢无理的语气和神态读出来哦。朗读指导新知讲解

1.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。2.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。3.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。4.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”新知讲解

1.“住嘴！”铁罐恼怒了，3.“何必这样说呢？陶罐说，2.“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”4.“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”5.“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”新知讲解

填空:()的铁罐()的陶罐()的铁罐()的陶罐()的铁罐()的陶罐

长处短处易消失坚硬长处短处易碎保留久奚落新知讲解

学到这，请大家想一想:我们班有像铁罐这样性格的同学吗？你想对他们说些什么？拓展提高

我明白了一个做人的道理:每个人都

有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，

正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。

取人之长，补己之短。寸有所长，尺有所短。金无赤足，人无完人。

一、选择填空:朗读陶罐的话要()朗读铁罐的话要()A.语调高昂，声高气粗。B.语气自然平稳。读出平和讲理之感。作业布置

二、选择合适的近义词。骄傲——懦弱——羞耻——美观——恼怒——轻蔑——美丽羞愧轻视愤怒软弱傲慢傲慢美丽愤怒羞愧软弱轻视作业布置

谢谢