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2024年高考政治一轮复习课时规范练3多彩的消费含解析新人教版.docxVIP

2024年高考政治一轮复习课时规范练3多彩的消费含解析新人教版.docx

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课时规范练3多彩的消费

一、选择题

1.(2024·河南洛阳模拟)文化和旅游部于2024年5月5日晚间,公布2024年“五一”假期旅游市场数据。统计显示,5月1日至5日,全国国内旅游出游2.3亿人次,同比增长119.7%,按可比口径复原至疫前同期的103.2%。这得益于()

①我国居民的消费结构改善,恩格尔系数提高②我国旅游市场供过于求,价格下降③疫情得到基本限制,消费环境得到改善④稳就业,完善社保,经济发展韧性十足

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.(2024·河南开封一模)2024年11月,第四届中国国际进口博览会在上海实行。本届进博会共计2900多家参展商参展,420多项新产品、新技术、新服务亮相,新能源类产品成为主要亮点。这一对外开放平台,为加快形成双循环新发展格局供应了有力支撑。举办进博会对我国经济影响的传导路径正确的是()

①进口国外新技术、新能源→提高企业产品质量→确保产品结构优化→提高企业经济效益②国外新产品、新服务进入我国→丰富居民商品消费种类,提高品质→有助于消费提档升级→满意消费者美妙生活须要③引进国外新技术、新能源→促使国内产业转型升级→加快推动供应侧结构性改革→促进经济高质量发展④引进国外新产品、新服务→增加居民享受型消费支出→降低家庭恩格尔系数→提高居民家庭消费水平

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.(2024·河南新乡模拟)随着互联网的快速发展,网络购物所花费的金额也越来越多。调查数据显示,70后、80后是网上消费的主力军,消费金额占比接近8成。随着90后的经济基础和消费实力不断加强,消费金额同比增长37%,占比约10%。90后更偏爱购买鞋靴、手机、钟表等名牌消费商品,而70后、80后则更顾家,购买商品以母婴、生鲜、服装等居家日用商品较多。材料表明()

①我国居民收入差距在渐渐缩小②我国居民整体消费水平不断提升③消费理念支配人们的消费行为④居民收入及收入预期差异影响消费

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

4.(2024·安徽芜湖模拟)分期购物平台“分期乐”为用户供应单笔购买、单笔分期或多件商品总价分期等不同购买选项,成为中国年轻人分期消费的大平台。分期购物()

①有可能刺激攀比心理引发的消费行为②不利于发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神③比较适合对将来收入乐观又没有太多积蓄的消费者④使享受资料消费成为人们最基本的消费

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.(2024·四川南充模拟)贷款消费现已成为一种普遍的消费现象。人们贷款买车、贷款买房,“花明天的钱,圆今日的梦”。以下对贷款消费相识正确的是()

①提升了人们当前的购买力②是一种依靠举债的超前消费③有利于扩大消费市场需求④属于人人皆宜的志向选择

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.(2024·河南焦作模拟)2024年全国居民人均可支配收入32189元,比上年实际增长2.1%。城镇居民人均可支配收入43834元,比上年实际增长1.2%。农村居民人均可支配收入17131元,比上年实际增长3.8%。全国居民恩格尔系数为30.2%,其中城镇为29.2%,农村为32.7%。一系列数据反映出()

①城乡之间发展不平衡问题依旧存在②农村居民收入快速增长,生活水平显著提高③居民收入是影响消费的前提和基础④促进城镇化是解决农夫增收问题的必由之路

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.(2024·云南模拟)新冠肺炎疫情给年轻人的生活带来不确定性,网络上不少年轻人纷纷加入各种“抠组”,以抠会友,沟通抠门技巧。一些“月光族”起先尝试从生活的细枝末节处学会节俭,他们购物时“货比三家”,关注更多的是商品的“性价比”。上述消费行为()

①反映了不同消费观念的碰撞②是求实心理主导的消费③受人们将来收入预期的影响④是从众心理引发的消费

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.(2024·新疆库尔勒二模)“我运动,我健康,今日8607步,加油。”打开微信挚友圈,晒运动的帖子经常满屏,“互联网+运动”已成新风尚。随着手机晒步的兴起,运动软件争夺市场,运动手环热卖,体育产业进一步回暖。能够正确说明这一现象的经济学观点是()

A.科技变更生活,消费新趋势和新需求带动经济发展

B.消费心理影响消费行为,从众心理引发流行趋势

C.供求影响价格,消费需求的增加带动商品的价格提高

D.创新引领生活,生活水平提高促进消费结构优化升级

9.(2024·河南南阳模拟)“始于颜值,陷于品质,忠于性价比。”是近年来不断涌现出的深受消费者宠爱的“新国货”的真实写照。这些“新国货”因过硬的产品品质、高性价比,富有创新性等,备受消费者追捧。下列对材料理解正

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