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2025年高等教育教育类自考-00396学前儿童美术教育笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.（）是德国的教育家，德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中。

A、卢梭

B、罗杰斯

C、福禄倍尔

2.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

3.儿童绘画表象符号的运用依次为（）。

A、曼陀罗——太阳——放射形——人

B、曼陀罗——放射形——太阳——人

C、曼陀罗——人——放射形——太阳

D、太阳——曼陀罗——放射形——人

4.研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“（）”、“概念画”期三个阶段。

5.教师运用讲授法教学的基本要求有（）

A、讲授内容要有科学性、艺术性和教育性

B、要遵循启发性原则

C、讲授的语言要生动有趣、富有情感，符合幼儿的年龄特点

D、坚持体态语与讲解相配合的原则

6.学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。

7.园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的表现能力，尤其是艺术表现力。

8.从实用性的观点解释艺术的学说是（）。

A、模仿说

B、游戏说

C、巫术说

D、表现说

9.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。

10.学前儿童美术教育的内容涉及（）手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

A、素描

B、绘画

C、色彩

11.荣格把（）看成是人类大脑结构及人类意识和无意识的中级根源，是儿童和成人共同喜爱的。

A、太阳

B、向阳花

C、蝌蚪人

D、曼陀罗

12.儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养，它们是（）

A、描述、讨论、解释

B、讨论、解释、说明

C、描述、解释、评价

D、对话、解释、评价

13.学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）这样一个流程。

14.托班幼儿的绘画发展主要处于（）

A、涂鸦期

B、象征期

C、图式期

D、写实期

15.学前儿童美术教育有哪几个特点？

16.根据比纳（A·Binet）关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（）

A、罗列对象时期

B、解释时期

C、描述对象阶段

D、涂鸦阶段

17.“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。

18.儿童对色彩的选择和描绘有何特点？

19.美术也称造型艺术、（）或空间艺术。

20.包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）

A、审美型人格

B、冲突型人格

C、独立型人格

D、功利型人格

21.在儿童美术欣赏进入形式阶段时。主要分析作品的（）。

A、内容

B、题目

C、造型、色彩

D、时代背景

22.探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了“（）”的方法。

23.在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、（）艺术。

24.游戏说认为，艺术起源于游戏，艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自南的游戏。

25.命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、（）、幼儿有初步想象作画的习惯。

A、教师仔细具体地指导

B、家长给以提示帮助

C、图画形象基本上是画过的

26.艺术教育包括艺术知识教育、艺术技能教育和（）教育。

27.学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。

28.山本鼎是日本（）运动的领导人。

29.在学前儿童手工发展的（）期，其泥塑作品主要体现为浮雕式。

A、样式化

B、象征

C、无目的的活动

D、基本形状

30.美术起源学说中的“模仿说”是关于艺术起源问题的最古老的理论，它始于（）哲学家。

31.美术的本质不包括