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2025年高等教育教育类自考-00393学前儿童语言教育笔试考试历年典型考题及考点含含答案
第1卷
一.参考题库(共100题)
1.学前全语言教育是指通过加强字词、句的传授,全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
2.专门性语言教育有什么特点?
3.培养婴儿良好的倾听习惯,是发展口语的先决条件。
4.与传统的儿童语言教育相比,学前全语言的教育有什么新要求?
5.为什么说语言是人类最重要的交际工具?
6.婴儿出生后不久就有前语言交际的现象,如用不同的哭声表达需要,吸引成人的注意。
7.0至3岁学前儿童语法的发展有什么特点?
8.影响学前儿童语言学习主要有哪些因素?
9.会说普通话是小学语文教学的任务,所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
10.讲述活动有哪些基本特征?
11.在一切动物中,唯独人类具有高度发展的语言系统。
12.学术研究多元化研究的趋向,哪些方面将受到关注?
13.“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。
14.如何理解语言符号的系统性?
15.语言是一种自然现象,是人生来就有的自然属性。
16.词汇量是儿童智力发展的标志之一,儿童智力水平较高,词汇量就越丰富。
17.如何在日常生活和游戏中渗透语言教育?
18.幼儿园语言教育方法一般的方法有:示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。
19.视听讲做结合法中,“视”、“听”要为“讲”、“做”服务,在“讲”、“做”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。
20.学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
21.早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。
22.什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
23.听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
24.语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其构成成分来说,包括音、形、义三个方面。
25.“言语”就是“语言”,两者只是名称不同,实质上没有什么区别。
26.语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。
27.咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是语音。
28.文学作品作为艺术品,首要的是审美价值,其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。
29.早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。
30.学前儿童语言学习有哪些重要特点?
31.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。
32.如何对0—3岁的孩子开展早期语言教育活动?
33.仿编是通过想象和联想,对原作的某些部分进行扩充。
34.示范模仿法,是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序,一般不需要孩子创新。
35.谈话活动要求幼儿使用的是独白语言,是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
36.语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面?
37.听说游戏活动有哪些基本特征?
38.语言是人类惟一的交际工具。
39.语言能力一方面是指个人()的能力,具体表现在()四项;另一方面是指()的能力,带有较强()的特点。
40.一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。
41.鼓励幼儿围绕话题自由交谈,有哪几个基本方法可供参考?
42.行动研究属于正规性研究,其方案要求严密完善,并且有随着研究与实践的进程逐步加以调整。
43.幼儿园语言教育的方法一般有哪些?
44.早期阅读环境包括()和()。
45.对学前儿童语言发展评价的主要方法有:观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
46.能认真倾听并理解教师讲述的内容,以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。
47.示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
48.发出声音和独词句的出现是儿童学话中关键的两步。
49.语言包括()语言和()语言,所以语言既是人类的(),也是一种书面的符号。
50.出生21天—5个月的婴儿,有大量“玩弄”声音的现象,此阶段为非自控音阶段。
51.词汇教育的首要任务是丰富词汇,要不断为幼儿提供大量新词,让他们去理解和记忆。
52.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。
53.为了让幼儿更好容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
54.实地观察评价法和间接信息评价法、自我评价法和他人评价法各有什么优缺点?
55.学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。
56.儿童一般在3岁以后词汇量大大
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