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2025年高等教育教育类自考-00398学前教育原理笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指（）。

A、6岁以前

B、8岁以前

C、9岁以前

D、10岁以前

2.晨间活动的时候，有一个幼儿（5岁半）突然提出一个问题：“为什么蚕蛾这么久了还不出来呢？”经她一说，其余的幼儿也表现得很有兴趣，便纷纷议论起来。另一个幼儿说：“已经过了日子了，为什么蚕蛾还不出来？”原来教室的自然角养了蚕，幼儿目睹了蚕虫吐丝结茧的过程，教师曾说过大约过两星期，蚕蛾便会咬破蚕茧走出来。他们在日历上把预定的日期画上记号，但预定的日期已经过了一星期，仍看不到蚕茧有什么变化。其中一个幼儿问教师：“梁老师，你是不是说错了？”

如果你是那位梁老师，当幼儿对你说的话提出疑问时，你会怎样去处理，请您用精神环境中因人施教的原理去分析。

3.幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于（）。

A、生理方面的行为问题

B、品行方面的行为问题

C、心智发展方面的行为问题

D、个性发展方面的问题

4.简述儿童发展的一般规律

5.学前教育阶段更应重视的效益是（）。

A、个人精神效益

B、社会精神效益

C、个人经济效益

D、社会经济效益

6.保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。

A、正确合理的评价标准

B、先进的评价理念

C、规范的评价模式

D、合适的效率标准

7.简述学前教育与文化的关系

8.幼儿班级生活管理要以什么为出发点？（）

A、幼儿园层次的提高

B、幼儿教师的专业发展

C、幼儿的发展

D、幼儿家长的要求

9.美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。

A、重视对处境不利儿童的补偿教育

B、重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性

C、关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育

D、托幼机构教育职能进一步加强

10.下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是（）。

A、对幼儿消极的社会性行为不闻不问

B、与幼儿建立个人关系

C、与幼儿经常性的平等交谈

D、参与幼儿的活动

11.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）。

A、和谐发展、全面培养的原则

B、教育影响协调一致的原则

C、尊重和保护幼儿的原则

D、教育引导发展的原则

12.实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。

A、学习与发展的幼儿主体观

B、活动是教与学的共同基础的教育途径观

C、发展的多因素相互作用观

D、教育促进和参与发展的教育作用观

13.认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）

A、成熟主义理论

B、精神分析理论

C、行为主义理论

D、建构主义理论

14.简述幼儿园教师的职责、权利和义务

15.简述幼儿园教育组织的实施

16.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是（）。

A、《理想国》

B、《爱弥尔》

C、《教育论》

D、《明日之学校》

17.简述原始社会儿童教育特点

18.由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是（）。

A、活动模式

B、问题解决模式

C、发现法

D、方案设计法

19.历史上最早的托幼机构始建于（）。

A、原始社会后期

B、农业社会早期

C、工业社会早期

D、现代社会初期

20.多元智慧理论是由美