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2025年高等教育教育类自考-00747美术教育学笔试考试历年典型考题及考点含含答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00747美术教育学笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.五代十国时期出现的()和()则是较为专业化的美术学院。唐太宗时期的翰林图画院著名画家有黄筌、黄居寀、周文矩。

2.美术教育学的原则既是教育思想的具体化,又是教学实践的()。

3.教学评价的作用有哪些?

4.捷克教育家()1592—1670著(《大教育论》)。

5.法国启蒙主义思想家()提出自然教育;德国诗人、哲学家席勒提出()。

6.成为一名美术教师的条件有哪些?

7.简述美术教育的价值观。

8.现代教育评价主要作用有哪些?

9.卢梭认为儿童自发的冲动的一个主要发泄的方法是()。

10.美术评价策略有哪些?

11.导人的方式大致归纳三大类,即()、兴趣型导人和注意型导人。

12.现代教育家张之洞于1902年创办(),1914年改为(),是我国最早的师范学校之一。

13.为什么隋到清的教育思想属于片面性的?

14.中小学美术课程标准的目标体系分成哪三个纬度?

15.简述当代教育观的基本特征。

16.简述DBAE美术教育的思想的特点。

17.教案的形式一种是纯文字形式,另一种是()。

18.美术的教育目的是道德教育功能,不同时代的代表人物是什么?

19.简述美术教育学的研究对象。

20.为什么说美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的?

21.简述对教学过程中的规律的认识。

22.孔子的教育主张“游于艺”中国固有的艺术教育的基础是由孔子奠定的,它是教育()、()。

23.美术教育的目的一般包括:()、()、()。所谓智育,既知识和智力的教育,在美术教育中包含了许多智力开发教育,如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育,又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。

24.简述原始美术教育的特征。

25.美术教学备课一般应遵循哪些原则?

26.“教学评价”具有五个功能,即:导向控制功能;();();鉴定评比功能;预测计划功能。

27.工艺美术是技术与艺术的相互统一,是生活与美学的有机结合,工艺美术具有()、()的双重性。

28.美术课程教学一般模式有哪些?

29.美术学习中智力开发的意义是什么?

30.美术教育由()逐渐发展为()是西方美术教育转型。

31.1904年清政府颁布并实施的《奏定学章程》即()为最早的学制。

32.美术教学方法有()、()、示范与演示法、合作学习指导法等等。

33.简述美术教育具有的独特功能。

34.简述美术教育三种形态及特征。

35.智力开发是落实在美术学习的具体操作技能之中,而技能又要靠知识和理论的指导,所以美术学习中的智力开发既有(),又有()的意义。

36.经典的学习模式有()、()、程序学习模式、范例学习模式。

37.中学美术课教学的基本内容是什么?

38.为什么现代社会中,美术文化获得了前所未有的发展?

39.美术教育的价值取向是什么?

40.现代美术教育的学习理论有哪些?

41.美术教育分为()专业美术教育和()普通美术教育。

42.美术自学有哪突出的特点?

43.美术创造活动若没有技能参与,只能是一种()而不能成为视觉艺术。

44.()与()的需要是构成美术教育价值的基础。

45.美术学科的特点有哪些?

46.美术取向的美术教育

47.1794年法国开师范教育先河,1896年()内设师范院,是我国师范教育的先河,1898年创办京师大学堂附设师范馆,是高等师范教育之始,1902年的江苏南通的通州师范学堂是中等师范院校最早。

48.为什么美术教育学是一门综合性的理论学科?

49.1866年()在福州设马尾船政局,内设学堂。

50.美术教师应有的修养是什么?

51.图案设计是工艺美术教学的基础和主要内容,由()、()、()三部分组成。

52.激发学生美术学习兴趣的策略有哪些?

53.俄罗斯的巡回画派在印象派的道路上又提出()和()的主张。

54.清廷军大臣兼任学部的()创办了中国最早的两江学堂。

55.什么是教案?有什么作用?

56.简述美术教育的目标及其分类。

57.非智力因素的功能有哪些?

58.简述间接性知识”向“直接性知识”转化规律。

59.美术教学的类型有造型教学、()、鉴赏教学。

60.古希腊时期的雅典教育被后人称为()、(),这是一种对人进行全面教育的理想式教育,美育在当时被称为()。

61.美术教学法真正成为一门独立的学科是在近代师范院校出现之后,()年两江优级师范学堂设立我国第一个高师美术系科—图画手工课。

62.全日制义务教育的领域有哪些?

63.随着国际间美术教育的交流,国外一些新的美术教育思想和教育方法被介绍到国内,又为我国的美术教育注入了新的活力。其中()主编的()。

64.蔡元培先生提出的

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