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校本课程：超轻黏土创意课堂汇报人：06

目录02课程目标与内容01课程背景与意义03教学方法与策略04教学资源与工具05课程实施与案例06课程拓展与创新

01课程背景与意义Chapter

定义超轻黏土是一种新型的手工造型材料，具有轻盈、易塑、色彩丰富等特点。特性超轻黏土不粘手，可塑性强，易于混色和造型，且干燥后不易变形和开裂。超轻黏土的定义与特性

激发创造力通过动手塑造超轻黏土，学生可以提高手部精细动作和协调能力，培养耐心和专注力。培养动手能力艺术启蒙超轻黏土的色彩丰富、造型多样，有助于学生初步了解色彩搭配和立体造型艺术。超轻黏土的自由塑造特性能够激发学生的想象力和创造力，帮助他们实现脑海中的构思。超轻黏土在教育中的应用价值

课程对儿童发展的促进作用认知发展超轻黏土创意课程能够激发学生的好奇心和探索欲，促进他们对新事物和环境的认知。情感表达团队协作通过超轻黏土的创作过程，学生可以表达自己的情感和想法，提高情感表达和沟通能力。在课程中，学生需要与其他同学合作完成创作任务，有助于培养他们的团队协作意识和能力。123

02课程目标与内容Chapter

课程总目标培养学生创造力与想象力通过超轻黏土创意课堂，激发学生的创造力和想象力，让学生能够在创作中表达自己的思想和情感。030201提升学生手眼协调能力通过动手制作超轻黏土作品，提高学生的手眼协调能力和精细动作技能。培养学生艺术鉴赏能力通过欣赏和创作超轻黏土作品，培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。

各阶段课程内容基础入门阶段让学生认识超轻黏土的基本特性和使用方法，学习基本的造型技巧和色彩搭配。主题创作阶段提供不同的主题和情境，引导学生运用所学技能进行创意创作，发挥想象力和创造力。拓展提升阶段鼓励学生尝试更复杂的创作，如组合造型、场景设计等，提高综合应用能力。

评价学生在作品中的创意和想象力，是否能够独立思考和表达自己的想法。课程评估标准创意与想象力评价学生在制作过程中的技能表现和作品效果，包括造型、色彩搭配、细节处理等方面。技能与表现评价学生的学习态度、课堂参与度和合作精神，是否能够积极参与课堂活动并认真完成作品。态度与参与度

03教学方法与策略Chapter

创意启发通过展示优秀的超轻黏土作品，激发学生的兴趣和创造力。创意激发与引导情境引导创设有趣的学习情境，如模拟动物园、童话世界等，让学生融入其中进行创作。开放式提问鼓励学生提出自己的想法和创意，引导其思考如何将创意转化为作品。

学生自主探索与协作给予学生充分的时间和空间，让其自主尝试、摸索超轻黏土的特性和制作技巧。自主探索鼓励学生分组合作，共同商讨创作主题、分工合作，培养团队协作和沟通能力。小组合作让学生在小组内或全班范围内展示作品，并互相评价，提高审美能力和鉴赏水平。互相评价

教师示范与个别指导教师示范教师制作示范作品，展示制作过程和技巧，为学生提供学习的榜样。个别指导巡回辅导针对学生的差异和制作过程中遇到的问题，教师进行有针对性的个别指导。在学生自主创作过程中，教师应巡回辅导，及时解答学生疑问，发现并纠正制作中的错误。123

04教学资源与工具Chapter

包括压棒、切割刀、模具等，用于塑造和雕刻超轻黏土作品。造型工具如亮片、小珠子等装饰材料，用于装饰和点缀作品。辅助材色丰富、易于造型、粘合性强。超轻黏土用于存放黏土，保持其湿度和柔软度。黏土保存盒超轻黏土材料与工具介绍

教学辅助资源（视频、图片等）教学视频包括超轻黏土制作基础教程、创意制作案例等，方便学生随时观看和学习。素材图片库提供丰富多样的超轻黏土作品图片，激发学生创作灵感。在线交流平台学生可以在平台上分享自己的作品和心得，与其他同学交流学习。

作品展示墙学生可以将自己的作品上传到网络平台上，让更多人欣赏和评价。线上展示平台多元评价工具包括作品评价表、评分细则等，用于对学生的作品进行客观、全面的评价。用于展示学生的超轻黏土作品，方便学生互相欣赏和学习。学生作品展示与评价工具

05课程实施与案例Chapter

作品展示学生展示自己的作品，分享创作经验和心得，教师进行点评和总结。课程导入通过展示超轻黏土作品、讲解超轻黏土的特点和用途，激发学生的学习兴趣。学生实践学生自由发挥创意，进行超轻黏土创作，教师巡回指导，及时纠正错误。讲解示范教师详细讲解超轻黏土的基本技巧，并进行示范操作，让学生掌握制作技巧。课程准备教师准备超轻黏土材料、工具以及相关的教学案例，制定教学计划。课程实施流程

案例一以制作动物造型为主题，通过超轻黏土塑造不同形态的动物，让学生熟悉材料特性。典型教学案例分析案例二以制作小挂件为目标，教授学生如何利用超轻黏土进行细节处理和色彩搭配。案例三结合节日或主题活动，让学生创作与主题相关的超轻黏土作品，提高学生的创作积极性。

学生作品展示与反馈作品展