卫三畏的《拾级大成》研究及其对国际中文教育的启示_.pdfVIP

andinterestingnatureofthecorpus.Inaddition,Chineselanguageteachingshould

payattentiontothecharacteristicsandneedsoflearners,developcomponent-centered

teachingofChinesecharacters,andcombinelanguageteachingwithculturalteaching

toemphasizetheculturalelementsinChineselanguageteaching.Itishopedthatthis

studywillbehelpfultointernationalChineselanguageeducationtoday.

Keywords：SamuelWellsWilliams；EasyLessonsinChinese；Developmentof

Chineselanguageteachingmaterials；MethodsofChineselanguageteaching；the

enlightenmentforChineselanguageteaching

III

5.2对现今汉语教学的启示44

5.2.1以部件为中心的汉字教学45

5.2.2关注汉语学习者的特点和需求46

5.2.3语言教学和文化熏陶相结合49

第6章结语52

参考文献54

理论意义：《拾级大成》反映的是晚清时期来华西人的汉语学习和汉语教学

的概况，一定程度上还原了当时历史背景下外国人初学汉语的场景。早期美国来

华传教士卫三畏既是一名汉语学习者也是一名忠实的汉语研究者，他在汉语学习

中积累了大量的学习经验，并将这些经验归纳总结融入到教材编写当中，通过对

《拾级大成》的研究，我们可以了解到并总结过去的对外汉语教学经验，以期丰

富当今的对外汉语教学理论。

现实意义：早期汉语教材《拾级大成》遵循了教材编写的实用性、针对性原

则，且具有趣味性和文化熏陶的意识，对《拾级大成》编写理念、教材体例和内

容结构的分析与研究，不仅有助于我们对早期外国人编写的汉语教材有一个清晰

的了解，对当今汉语教材的编写也具有一定的参考价值。卫三畏对汉语教学有着

自己的思考和想法，他的汉语教学理念源于自己的学习经验和刻苦钻研，也体现

于他的各类著作当中，尽管时过境迁，他的学习方法和教学理念中的精华部分仍

适用于今人学习和参考，对现今的对外汉语教学实践仍有助益。

因此，本文试图通过考察卫三畏所编汉语教材《拾级大成》，梳理出其在汉

语学习过程中的经验总结和学习建议，探析其在汉语教材编写和汉语教学方面所

体现的理念和方法意识，然后联系我们现今的对外汉语教学实际进行探讨，以期

对当今的对外汉语教学理论研究以及教学实践有所借鉴和启示。

1.3研究综述

通过在国内外网站、国家图书馆、档案馆等平台海量搜集有关本课题的文献

资料，亦不同程度的获得相关的一手、二手等文献资料。由于卫三畏这个19世

纪的历史人物离当代已过去100多年，有关他的原始文献并不多见且难于得到全

况，就其个人的生平事迹、个人传记、书信等原始档案少之又少，且少有学者能

窥其全貌而有所研究。近年来，随着卫三畏个人档案的发掘及其学术价值颇丰，

学界对于卫三畏个人及其著作的关注日与俱增且研究成果日益丰厚。通过对所集

文献资料的整理分析，我将从卫三畏的相关研究及《拾级大成》的相关研究两个

大的方面对国内外的研究成果进行梳理和总结。

2

官的身份出发，较为详细地阐述了其在华外交生涯中的历史事件和活动，探讨其

在中美早期外交关系当中的角色和作用。刘颖(2021)以卫三畏中国文化观形成的

时代背景为铺垫，介绍了卫三畏丰富的人生经历及其从事的文化活动，以此分析

卫三畏的中国文化观。黄涛(2021)从历史学的视角探讨卫三畏在近代中美条约外

交关系的构建中所发挥的历史作用。

2.2004

汉学方面。杨慧玲()梳理了卫三畏在美国早期汉学发展史中的重要作

用，并对卫三畏的汉学家身份给予了高度评价。孔陈焱(2006)论述了卫三