教师师德师风建设规章制度汇编与解读.docxVIP

教师师德师风建设规章制度汇编与解读.docx

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教师师德师风建设规章制度汇编与解读

目录

一、总则...................................................3

1.1制度编制依据...........................................3

1.2制度适用范围...........................................5

1.3师德师风建设目标.......................................7

二、基本要求...............................................8

2.1教师职业道德规范.......................................8

2.2教师职业行为准则......................................11

2.3教师教育教学行为规范..................................11

三、师德师风建设实施......................................13

3.1教师思想道德教育......................................14

3.1.1教师政治思想教育....................................16

3.1.2教师职业道德教育....................................17

3.1.3教师法制教育........................................19

3.2教师行为规范监督......................................20

3.2.1教师日常行为监督....................................22

3.2.2教师教学行为监督....................................23

3.2.3教师学术道德监督....................................24

3.3教师考核评价体系......................................26

3.3.1教师师德考核标准....................................27

3.3.2教师教学考核标准....................................28

3.3.3教师综合评价体系....................................29

四、师德师风建设保障措施..................................30

4.1组织领导..............................................31

4.1.1建立健全组织机构....................................31

4.1.2明确职责分工........................................33

4.2资源配置..............................................34

4.2.1保障经费投入........................................36

4.2.2加强师资培训........................................37

4.3监督检查..............................................37

4.3.1定期开展自查........................................39

4.3.2接受社会监督........................................39

五、奖惩机制..............................................40

5.1奖励措施..............................................41

5.1.1表彰优秀师德典型....................................42

5.1.2优秀师德师风成果奖励................................43

5.2惩戒措施..............................................44

5.2.1不良师德行为的处理......................

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