2024-2025年高中化学 第2章 第3节 课时3 探究铁及其化合物的氧化性或还原性教学设计 鲁科版必修1.docx

2024-2025年高中化学第2章第3节课时3探究铁及其化合物的氧化性或还原性教学设计鲁科版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

嘿，同学们，今天我们要一起走进化学的奇妙世界，探究铁及其化合物的氧化性或还原性。咱们先来回顾一下课本，看看哪些知识点是我们今天要深入挖掘的。接下来，我会用一些有趣的实验和问题，引导你们一步步揭开铁的神秘面纱。准备好了吗？咱们就开始吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究铁及其化合物的氧化还原反应。

2.增强学生的证据意识，学会运用实验数据和现象解释化学现象。

3.提升学生的科学思维，学会从不同角度分析化学问题，形成化学观念。

4.强化学生的社会责任感，认识到化学知识在解决实际问题中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确铁及其化合物的氧化性和还原性概念。

-掌握氧化还原反应的基本原理，包括电子转移和化合价变化。

-理解铁在空气和水中的腐蚀过程，以及如何通过实验观察和解释这些现象。

2.教学难点：

-难点一：氧化还原反应的实质理解。学生需要理解电子转移在化学反应中的重要性，例如，铁与氧气反应生成氧化铁时，铁原子失去电子被氧化。

-难点二：实验现象与理论知识的关联。学生需要将实验中观察到的铁生锈现象与氧化还原反应的原理联系起来，理解铁锈的形成过程。

-难点三：实验操作的准确性。在实验中，如何准确控制条件，确保实验结果的可靠性，是学生需要克服的难点。

-难点四：化学方程式的书写。学生需要掌握如何正确书写氧化还原反应的化学方程式，包括平衡电子转移和化合价变化。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册鲁科版高中化学必修1教材，包含第2章第3节的内容。

2.辅助材料：准备铁及其化合物的图片、化学反应图表、相关实验视频等多媒体资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备铁片、硫酸铜溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、试管、滴管、放大镜等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台布置实验器材，确保安全有序。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会通过展示铁制品在日常生活中的应用图片，如铁锅、铁锁等，引导学生思考铁的特性和用途。接着，我会提问：“同学们，你们知道铁为什么会生锈吗？”以此来激发学生的好奇心，引出本节课的主题——铁及其化合物的氧化性或还原性。用时5分钟。

2.新课讲授

-第一条：氧化还原反应的基本概念

-详细内容：我会介绍氧化还原反应的定义，解释电子转移和化合价变化的关系，并举例说明铁在不同条件下的氧化还原反应。例如，铁与氧气反应生成氧化铁的过程。用时10分钟。

-第二条：铁及其化合物的氧化性和还原性

-详细内容：通过实验演示，展示铁与硫酸铜溶液、稀盐酸反应的现象，引导学生观察并分析铁的氧化性和还原性。例如，铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁。用时10分钟。

-第三条：铁生锈的条件和过程

-详细内容：结合实验和理论知识，讲解铁生锈的条件和过程，强调氧气和水的作用。例如，展示铁钉在不同环境中的生锈情况。用时10分钟。

3.实践活动

-第一条：铁钉生锈实验

-详细内容：学生分组进行铁钉生锈实验，观察不同条件下铁钉的生锈情况，并记录实验数据。用时15分钟。

-第二条：氧化还原反应实验

-详细内容：学生分组进行氧化还原反应实验，如铁与硫酸铜溶液反应，观察并记录实验现象。用时15分钟。

-第三条：铁及其化合物性质探究

-详细内容：学生分组探究铁及其化合物的性质，如铁与酸、碱的反应，观察并记录实验结果。用时15分钟。

4.学生小组讨论

-第一方面：氧化还原反应的实质

-举例回答：学生讨论铁与硫酸铜溶液反应时，铁原子失去电子被氧化，铜离子得到电子被还原，从而理解氧化还原反应的实质。

-第二方面：铁生锈的条件

-举例回答：学生讨论铁生锈需要氧气和水，通过实验观察不同条件下铁钉的生锈情况，得出结论。

-第三方面：铁及其化合物的性质

-举例回答：学生讨论铁与酸、碱的反应，观察并记录实验结果，理解铁的还原性和氧化性。

5.总结回顾

-详细内容：我会引导学生回顾本节课所学内容，强调铁及其化合物的氧化性或还原性、氧化还原反应的基本原理以及铁生锈的条件。通过提问，检查学生对本节课重难点的掌握情况，如：“铁与硫酸铜溶液反应时，发生了什么变化？”“铁生锈需要哪些条件？”等。最后，布置课后作业，让学生巩固所学知识。用时5分钟。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.铁及其化合物的性质

-铁的物理性质：银白色金属，有磁性，密度较大。

-铁的化学性质：铁在氧气和水的共同作用下容易生锈，生成氧化铁。

-铁