中考道法一轮复习课件（七上）专题18 师长情谊(共24张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

道德与法治部编版新课标2025年中考道法一轮复习课件

专题十八师长情谊2025年中考道法一轮复习课件

目录第一部分考情分析第二部分知识建构第三部分考点梳理第四部分题型归纳

考情分析考点课标素养要求命题预测走进老师感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系、亲子关系。理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚“走进老师、师生交往、家与家庭、爱的碰撞、现代家庭”常以选择、简答、分析题的形式进行考查，考查的命题点以中华传统文化故事、名言警句、学生在家庭学校中的日常小事、春晚歌曲为任务情境，考查学生对中华优秀传统文化的认同，运用所学知识，恰当分析亲子间、师生间的矛盾，增进师生、亲子关系，提高道德修养和责任意识。师生交往家与家庭爱的碰撞现代家庭

知识构建师生情谊走进老师师生交往现代家庭教师职业特点；不同风格的老师；家与家庭爱的碰撞教学相长；正确对待老师的表扬与批评；尊重老师；解决与老师的矛盾家的作用、主要特点；家庭的含义与确立情形；孝亲敬长原因、影响、解决办法现代家庭特点；构建和谐家庭

夯基·考点梳理考点一走进老师考点内容易错提醒教师职业特点：①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。作用：①传承文明②教书育人③学习的指导者和成长的引路人。伙伴、老师在我们的学习中起决定作用。（×）纠正：老师是我们学习的指导者。学生要求老师改变上课的方式。（×）纠正：学生不能要求老师改变上课的方式，要适应老师的讲课方式。人类数千年文明的延续完全靠教育来传承。（×）纠正：老师是人类文明的主要传承者之一，人类文明在很大程度上靠教育来传承，但不是全部。风格不同原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。怎样对待：①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②尊重老师的不同。③发现老师的优点。④了解老师教育行为的目的。⑤主动交往。

提升·题型归纳【例1】《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（）①教师是学生成长道路上的引路人②教师承担着为党育人、为国育才的重任③教师能让我们取得好成绩，考上好大学④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师A.①②④B.①②③c.①③④D.②③④【变式1-1】《闪亮的名字—最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（）①教师承担教书育人的使命②教师是人类文明的主要传承者之一③尊重老师是每个中国公民的基本义务④老师是我们学习的指导者和成长的引路人A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④AB考向1教师职业表述绝对化尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务

提升·题型归纳【例1】由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们要（)①尊重风格不同的老师②承认老师之间的差异③只接纳、尊重自己喜欢的老师④接纳每位老师的不同A.①②③B.①②④c.②③④D.①②③④【变式1-1】习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（）A.师生之间要携手共进、教学相长B.每个人心目