第4单元 课题3 第2课时 化合价（Word教学设计）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）.docx

第4单元课题3第2课时化合价（Word教学设计）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4单元课题3第2课时化合价（Word教学设计）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）

教材分析

第4单元课题3第2课时化合价（Word教学设计）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）

核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括：提升学生的科学探究能力，通过实验探究化合价的概念和计算方法；增强学生的科学思维能力，通过分析化合价规律，发展逻辑推理和辩证思维；强化学生的科学态度与责任，培养学生严谨的科学态度和对化学知识的尊重；同时，提高学生的合作交流能力，通过小组讨论和合作实验，促进沟通与协作。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握化合价的概念，理解化合价在化合物中的表示方法和计算方法。

②能够根据化合物的化学式，正确计算出其中元素的化合价。

③理解化合价规律，包括正负化合价的确定、化合价代数和为零的原则等。

2.教学难点，

①理解化合价概念的本质，将其与元素的电子结构联系起来，帮助学生建立化合价与原子结构之间的联系。

②解决复杂化合物中元素化合价的计算问题，特别是在存在多种化合价的情况下，如何正确选择和计算。

③灵活运用化合价知识解决实际问题，如预测新化合物的组成、分析化学反应的合理性等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解化合价的基本概念和计算规则，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生讨论化合价在不同化合物中的应用，培养分析和解决问题的能力。

3.实验法：通过实验验证化合价规律，增强学生的实践操作能力和科学探究精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示化合价的相关概念和例子，提高教学的直观性和趣味性。

2.在线资源：整合网络资源，如视频、动画等，帮助学生更深入地理解化合价。

3.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕化合价的概念和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“如何通过实验观察化合价的规律？”、“化合价与原子结构有何关系？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化合价的基本概念和计算方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如尝试根据已知的化合物计算未知的化合价。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过化学史上的一个实际案例，如古代炼金术士如何通过化学实验发现新物质，引出化合价的概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解化合价的计算方法，结合实例帮助学生理解，如讲解如何通过化合物的化学式计算各元素的化合价。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论如何根据化合价规律预测新化合物的组成，以及如何分析化学反应的合理性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么氧的化合价在多数化合物中为-2？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如化合价计算中的正负化合价如何确定。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习掌握化合价的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如讨论化合价在不同化学反应中的作用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包含化合价计算和预测新化合物组成的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与化合价相关的拓展资源，如在线化学数据库、化学实验视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误进行针对性指导，如指出计算错误的原因，并提供正确的方法。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，如解决实际化学问题。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的化学实验探索，如尝试设计简单的化合反应实验。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，如分析自己在化合价计算中的强项和弱项，提出改进策略。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

通过本节课的学习，学生能够熟练掌握化合价的基本概念，包括正负化合价、化合价代数和为零的原则