新课标理科数学第九章第二节随机抽样.pptxVIP

第二节随机抽样

1．简单随机抽样(1)设一个总体含有N个个体，从中逐个____________地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的_____________，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．(2)最常用的简单随机抽样的方法有两种：_________和_____________．不放回机会都相等抽签法随机数表法

2．系统抽样的步骤假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本．(1)先将总体的N个个体__________．编号分段间隔k分段(3)在第1段用____________________确定第一个个体编号l(l≤k)．简单随机抽样

(4)按照一定的规则抽取样本，通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号__________，再加k得到第3个个体编号__________，依次进行下去，直到获取整个样本．3．分层抽样(1)定义：在抽样时，将总体________________的层，然后按照________________，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是分层抽样．(2)应用范围：当总体是由___________的几个部分组成时，往往选用分层抽样．(l＋k)(l＋2k)分成互不交叉一定的比例差异明显

三种抽样方法有什么共同点和联系？01【提示】共同点：抽样过程中每个个体被抽取的机会均等．02联系：系统抽样中在分段后确定第一个个体时采用简单随机抽样，分层抽样中各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样．03

系统抽样中，一般情况下被抽到的个体的编号有什么特征？【提示】被抽到个体的编号能组成等差数列，其中公差为分段间隔．0102

(人教A版教材习题改编)老师在班级50名学生中，依次抽取学号为5，10，15，20，25，30，35，40，45，50的学生进行作业检查，这种抽样方法是()A．随机抽样 B．分层抽样C．系统抽样 D．以上都不是【解析】因为抽取学号是以5为公差的等差数列，故采用的抽样方法应是系统抽样．【答案】C

2．要完成下列两项调查：从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标；从某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况．宜采用的抽样方法依次为()①简单随机抽样法，②系统抽样法①分层抽样法，②简单随机抽样法①系统抽样法，②分层抽样法①②都用分层抽样法

【解析】①中由于收入差别较大，宜于用分层抽样，01中个数较少，宜于用简单随机抽样．02【答案】B03

(2012·浙江高考)某个年级有男生560人，女生420人，用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本，则此样本中男生人数为________．01【答案】16001

(2012·江苏高考)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取________名学生．【解析】设应从高二年级抽取x名学生，则x∶50＝3∶10.解得x＝15.【答案】15

第三十届奥运会于2012年7月27日在伦敦举行，英国某大学为了支持奥运会，从报名的60名大三学生中选10人组成志愿小组，请用抽签法和随机数法设计抽样方案．【思路点拨】

【尝试解答】抽签法：将60名大学生编号，编号为1，2，3，…，60；将60个号码分别写在60张外形完全相同的纸条上，并揉成团，制成号签；将60个号签放入一个不透明的盒子中，充分搅匀；从盒子中逐个抽取10个号签，并记录上面的编号；所得号码对应的学生，就是志愿小组的成员．

01将60名学生编号，编号为01，02，03，…，60；03凡不在01～60中的数或已读过的数，都跳过去不作记录，依次记录下10个得数；04找出号码与记录的数相同的学生组成志愿小组．02在随机数表中任选一数开始，按某一确定方向读数；随机数法：

一个抽样试验能否用抽签法，关键看两点：一是制签是否方便；二是号签是否易搅匀，一般地，当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法．抽签法的操作要点是：编号、制签、搅匀，抽取．随机数法的操作要点是：编号、选起始数、读数、获取样本．

从30个个体中抽取10个样本，现给出某随机数表的第11行到第15行(见下表)，如果某人选取第12行的第6列和第7列中的数作为第一个数并且由此数向右读，则选取的前4个的号码分别为()92644607202139207766381732567766317005002593054553706628675782311589006200478186370945