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楚雄州春季学期高二年级第一次月考卷
历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:选择性必修1+选择性必修2+选择性必修3第1课~第8课。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.夏商周三代先民的原始崇拜对象逐渐从“古圣”如伏羲、神农、黄帝等,转向传说的“人王”如尧、舜、禹。至周时,周人对尧、舜、禹的崇拜,兼具道德称颂和制度景仰,所谓“五帝三王之治天下,不敢有君民之心”,崇仰“天下为公”。这反映了()
A.原始民主传统仍有影响 B.政权具备家国同构特点
C传统政治秩序走向瓦解 D.君主统治权威尚未确立
2.周公提出“敬天保民”并制礼作乐;孔子主张“仁者爱人”;管子认为“政之所兴,在顺民心”。这反映出()
A.儒家学说以民本思想为核心 B.中国古代思想的民主化色彩
C.以人为本理念有久远的传统 D.思想始终为政治服务的特质
3.如图所示为先秦至秦汉时期铁农具出土地域的分布情况。这表明秦汉时期()
A.南北经济发展水平已实现均衡
B.农业生产力得到普遍提高
C.冶铁业以生产农具为主营业务
D.中原王朝积极地开拓疆域
4.下面是4?6世纪中国境内民族迁移示意图。大规模的民族迁移()
A.有助于社会安定 B.阻碍了江南地区经济发展
C.促进了民族交融 D.实现了少数民族的封建化
5.宋代花鸟画家注重写生,强调“师造化(自然)”。“师造化”既是对自然的观察和审视,又表现出画家对物象的思考和研究。徽宗年间《宣和画谱》言:“画家虽游艺,至于穷理处当须知此。”出现这一现象主要缘于()
A.商品经济繁荣和绘画技艺高超 B.理学对艺术和审美的影响
C.士大夫阶层忧国忧民的家国观 D.封建礼教束缚人们的精神
6.《大明律》吸收了《唐六典》《元典章》以职官分类编制法典的长处,“名例”以下,分别为吏律、户律、礼律、兵律、刑律和工律六篇,其在定罪量刑上“侧重尊君”。此外,朱元璋还创造了“教民榜文”之类的普及政教法令于民间的制度,让“里老人”简明扼要地宣讲“圣谕”。明初这些举措旨在()
A.恢复前朝的政治秩序 B.完善国家法律体系建设
C.否定儒家的伦理标准 D.借助律令加强君主权威
7.新中国成立初期,中央政府集中发展少数民族人口密集的中心区域,建立人民生活必需工业,实施“靠山吃山、靠水吃水、宜农则农、宜林则林、宜牧则牧,以主业带动多种经营、全面发展”的农牧业政策,对民族企业实行价格补贴和税收优惠政策。这些措施()
A.保障了少数民族当家作主的权利
B.改变了我国国民经济发展的基本格局
C.发展完善了民族地区的基层治理
D.有助于增强少数民族对新政权认同
8.据《帕勒摩石碑》的铭刻,古埃及每年都有关于尼罗河洪水泛滥高度的记载,如第一王朝(约公元前3100﹣前2890年)就有“第一年,六肘”“第三年,四肘一掌”“第五年,五肘五掌一指”“第六年,五肘一掌”的记录。这一做法()
A.推动了古代埃及文明的发展 B.说明法老严格地控制国家经济
C.决定了农业丰歉和社会兴衰 D.表明国家实现了高度集权统一
9.俄罗斯的标志性建筑之——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格;俄罗斯的造型艺术,尤其是圣像画别具特色,与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征,眼睛的画法是最为突出之处;俄罗斯的国徽,也渊源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于()
A.拜占庭与俄罗斯有相同的传统 B.拜占庭文明对俄罗斯有很深的影响
C.俄罗斯的兴起时间晚于拜占庭 D.俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响
10.下表是印度佛教寓言“三条鱼的故事”的主旨流变情况。据此可判断,古代印度()
出处
故事主旨/寓意
备注
巴利文《本生经》
懈怠懒惰者常误事
批评懈怠懒惰者
印度史诗《摩诃婆罗多》
运用智慧应对未来之事和突发之事至关重要,行动迟疑导致毁灭
阿拉伯语《凯里来与迪木奈》
智者谋事,必在事情发生之前
波斯语《玛斯纳维》
人不管年龄的大小,重要的是有智慧
故事被分析,故有多个主旨
寻找归宿要有明智的弃取
不要为了过去的事情而痛苦
泰语《娘丹德莱故事》
有智者能够逃脱死期
A.文化交融决定文明演进 B.宗教
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