2024年秋八年级物理上册 第三章 第4节 升华和凝华教学实录 （新版）新人教版.docx

2024年秋八年级物理上册第三章第4节升华和凝华教学实录（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2024年秋八年级物理上册第三章第4节升华和凝华教学实录（新版）新人教版，本节课通过讲解升华和凝华现象，引导学生理解物质状态变化的基本原理，培养学生的观察能力和科学思维。教学内容与课本紧密相连，结合实际生活中的实例，让学生在探究中学习，提高物理学科素养。

核心素养目标

1.培养学生观察物质状态变化的能力，提高对升华和凝华现象的感知。

2.培养学生运用科学方法分析问题，形成科学探究的思维方式。

3.增强学生对物理知识的兴趣，激发学生探索自然现象的欲望。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基本的物理知识，了解物质的三种状态及其相互转化，但对升华和凝华现象的具体原理和实例了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然现象充满好奇，对物理实验有较高的兴趣。学习能力方面，部分学生具备较强的观察力和分析能力，但整体上需要提高实验操作和数据分析的能力。学习风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，对互动性强的课堂活动参与度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对升华和凝华现象的微观机理难以理解，需要通过直观的实验和生动的讲解来突破这一难点。此外，学生在进行实验操作时可能会遇到操作不当、数据处理不准确等问题，需要教师及时指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对升华和凝华现象的理解。

3.实验器材：准备干冰、酒精灯、试管、温度计等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

1.教师提问：同学们，你们知道生活中有哪些物质状态变化的现象吗？

2.学生回答：比如水蒸发、冰融化等。

3.教师总结：今天我们要学习的是物质状态变化的另一种现象——升华和凝华。

二、新课讲解

1.升华现象的讲解：

a.教师展示干冰升华的实验，引导学生观察并提问：干冰在常温下直接变成了什么？

b.学生回答：变成了二氧化碳气体。

c.教师解释：干冰在常温下直接从固态变成气态，这种现象叫做升华。

d.教师举例：除了干冰，还有哪些物质可以发生升华现象？

e.学生回答：碘、樟脑等。

2.凝华现象的讲解：

a.教师展示水蒸气凝华的实验，引导学生观察并提问：水蒸气在什么条件下会变成固态？

b.学生回答：在接触到冷物体时。

c.教师解释：水蒸气在接触到冷物体时，会直接从气态变成固态，这种现象叫做凝华。

d.教师举例：霜、雾凇等都是凝华现象。

三、实验探究

1.教师讲解实验步骤：

a.将干冰放入试管中，用酒精灯加热。

b.观察试管内气体的变化，并记录数据。

c.将试管放在冷水中，观察气体的变化，并记录数据。

d.分析实验结果，得出升华和凝华现象的结论。

2.学生分组进行实验，教师巡视指导。

四、课堂讨论

1.教师提问：升华和凝华现象在生活中有哪些应用？

2.学生回答：例如：干冰用于冷藏、霜冻保鲜等。

五、巩固练习

1.教师展示几道与升华和凝华现象相关的习题，让学生独立完成。

2.学生解答习题，教师批改并讲解。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容：升华和凝华现象的定义、发生条件以及应用。

2.学生回顾本节课所学内容，并分享自己的学习心得。

七、课后作业

1.完成教材中的课后习题。

2.搜集生活中升华和凝华现象的实例，下节课分享。

八、教学反思

本节课通过讲解升华和凝华现象，引导学生理解物质状态变化的基本原理，培养学生的观察能力和科学思维。在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实验探究和课堂讨论，让学生在互动中学习，提高物理学科素养。在今后的教学中，将继续关注学生的兴趣和需求，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.物质状态变化的基本原理：介绍物质从固态、液态到气态以及反向变化的基本原理，包括相变过程中的能量变化和温度变化。

b.升华和凝华的应用实例：搜集并整理生活中升华和凝华现象的应用案例，如干冰制冷、霜冻保鲜、云雾的形成等。

c.物质状态变化的物理图示：提供物质状态变化过程中的物理图示，帮助学生直观理解相变过程。

2.拓展建议：

a.阅读相关科普书籍或文章，如《物质的奇妙世界》、《物理现象探秘》等，以拓宽学生对物质状态变化的认识。

b.观看科普视频，如国家地理频道关于自然现象的纪录片，通过视觉体验加深对升华和凝华现象