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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷精品【名师系列】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷精品【名师系列】.docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.爸爸妈妈都上班去了,小美一个人在家,下列做法错误的是(?)。

A.把房间打扫干净

B.看几小时动画片

C.帮奶奶给花草浇水

2.你认可下面哪种做法?(??)

A.妈妈,给我洗衣服,星期一要穿校服

B.爸爸,给我把书包拿来,要迟到了

C.自己能做的事情自己做

3.妈妈头痛病又犯了,我应该(??)。

A.扶妈妈躺在床上,问明情况,给妈妈拿些止痛药

B.等爸爸回家,爸爸会送妈妈去医院的

C.继续看自己最喜欢的动画片

D.过一会就会好的,妈妈这是老毛病了

4.你想干家务活,可妈妈心疼你不让你干,你应该(??)。

A.谢谢妈妈,正好可以做自己喜欢的事

B.耐心说服妈妈,自己也是家庭的小主人,有责任和义务

C.自己是对的,想干什么家务就干,不用管妈妈说的话

5.懂事又有责任心的孩子会(??)。

A.父母不让做的事坚决不做

B.除了学习什么都不需要做

C.努力学习主动承担家

6.如果爸爸妈妈吵架了,我会这样劝他们(??)。

A.家是一个特别温馨的地方,再吵我就离家出走

B.家是温馨的港湾,家不是说理的地方,家是宽容、理解的天地

C.家是讲理的地方,谁有理,我支持谁

二.填空题(共6题,共20分)

1.班级建设不仅需要班委(???),也需要班级其他同学发挥(???)精神。我们每个人都要热情参与(???),贡献智慧,发挥特长。这样,班级工作才能开展得有声有色。

2.(???)是一个班级的标志,是班集体的象征。

3.每个班都是学校大家庭的一员,大家一起(???),共同(???)和分享美好的校园生活。

4.每个班级都有自己的优点,每个班都有自己的(?????)。

5.你们班的优点是(???)。

6.家庭中的每位成员都很(???),家庭的幸福需要每个人作出(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.只要我们勤奋学习,肯探索,不怕失败,坚持不懈,成功一定属于我们。(??)

2.做家务是大人的事,与我们小孩无关。(?)

3.班级都有优缺点,我们要扬长避短,也要取长补短。(??)

4.成成看妈妈的药片像彩虹糖,他偷偷往自己嘴里含了一颗。(??)

5.我是家里的一份子,应该有责任帮父母分担难题。??(??)

6.父母只有在生病时才需要关心、照顾。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我知道怎样去做!

班级的美好回忆??????上课专心听讲

班规的内容包括??????需要集体讨论

不完善的班规???????每个班级的师生

学校大家庭中的一员????要是用正当方式

班级间的竞争???????同学们参加拔河比赛

五.填表题(共1题,共5分)

1.家务擂台赛。

六.简答题(共5题,共29分)

1.你在家里做了哪些家务?做家务有什么好处呢?

2.列举几条你给家里出的“好点子”。

3.家是温馨港湾,家是美好乐园,为家庭幸福,我们也能做出贡献。

(理解父母)

(1)说一说父母的辛苦表现在哪?(至少说出二条)

(关爱父母)

(2)妈妈回到家,你发现妈妈脸色很难看,心情不好,你会怎么做?

(尊重父母)

(3)我们在听取父母教诲的时候,应该怎样认真聆听?

4.你是如何看待班级之间的竞争的?

5.怎样看待班级间的竞争?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.母亲节那天,我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈,我要做家里的“小帮手”,不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛?为什么?

八.材料题(共1题,共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始,对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现,那些经常做家务的孩子,在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍;获得高收入的可能性是普通人的5倍;而其失业率要比普通人低85%。相反,那些很少或根本不做家务活的孩子,成年后和普通人相比,因违法被逮捕的可能性要高出3倍;产生精神疾病的可能性高出9倍,因此而死亡的可能性要高出5倍。

(1)读了上面一段文字,你从中明白了什么?请写在下面。

(2)如果家人不同意你做家务,你打算怎样说服他们?请写在下面。

(3)做家务有很多诀窍,请写出两种。

九.综合题(共2题,共20分)

1.我会做。

①周末,爸爸很是费劲地擦学习桌上的圆珠笔笔迹,这时你会(???)。

②爸爸和妈妈因为家务事吵架了,这时你会(???)。

③下雨了,为了不让泥水弄脏家里地板,这时你会(???)。

④周末,爸爸老胃病犯了,但是妈妈没在家,这时你会(???)。

2.你们班有类似的情况吗?在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确,并对错误做法给出合理的改正建

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