部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷带答案（突破训练）.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.为了不给父母添麻烦，怎样做才是正确的？（??）

A.为玩耍时尽兴而归，关闭电话避免父母打扰

B.在课后和同学们追逐打闹

C.上学要带齐学习用品

2.下列（?）是主动分担家务的行为。

A.妈妈叫我去打酱油，我磨磨蹭蹭，还要讲条件

B.周末，妈妈擦窗户、洗衣服，我拖地洗碗，这样分工可以减轻妈妈的家务负担

C.看着妈妈把房间整理好，把鞋子擦好后，才和妈妈一起去公园

3.下列做法错误的是（??）。

A.早睡早起，按时上学

B.自己的事自己做

C.在家主动洗衣服、拖地，不让妈妈操心

D.我要写作业了，叫爸爸帮我擦桌子

4.要正确对待班级之间的（?）。

A.争斗???

B.争夺???

C.纷争???

D.竞争

5.有时候并不是自己不愿做家务，而是大人不让我做，不让做，怎么办？（??）。

A.听父母的

B.告诉老师

C.和大人沟通，让我试试看

6.看电视太多会（??）。

A.促进学习

B.养成好习惯

C.影响学习并对视力造成损害

二.填空题(共6题，共18分)

1.班级之间的竞争，如果使用不正当的方式获胜，那是（???）。

2.在学校生活中，大家一起（?????），（?????）美好的校园生活。

3.承担家庭责任不能仅凭（???），需要有（???）的精神，坚持负责到底！

4.班级间的竞争必须使用（???）方式。这话说起来容易做起来难。

5.写一个做家务的小妙招（??????）。

6.班徽是班集体的（???）；班规是班级共同生活的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.班级之间只有竞争。（??）

2.爸爸妈妈虽然很辛苦，但很多事情我们都帮不上忙，所以我们不需要为他们做什么。?（??）

3.班级之间的竞争要采取合理正当的方式。（??）

4.妈妈说我还小，不用我做家务，不做就不做，真舒服！??（??）

5.班级之间竞争时，想干法设百计赢取对方，哪还管啥方式啊。（??）

6.我们班赢得了奖杯，是全体同学共同努力的结果。??（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线。

学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习??????????合作

3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美

演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手???????????竞争

2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，

一起负责联欢会音乐的准备与播放

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共30分)

1.没有规矩，不成方圆。你认为班规有什么用？说说你的看法。

2.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些？

3.为了眼睛的健康，看电视的时候我们应该注意什么呢？

4.列举会做的家务活，不少于3个。

5.请为下面的班徽设计恰当的解说词。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务？

八.材料题(共1题，共3分)

1.2020年初，新冠病毒侵袭下，全国中小学生长时间的居家生活，学校教学从面对面转到网络教学，许多同学因此频繁接触电子产品，对电子游戏、刷视频等欲罢不能，不但影响学习，还与父母产生许多矛盾。五（1）班在班主任李老师倡导下，通过网络，分组展开讨论，内容是：居家期间，远离手机，可以选择哪些有益的课余生活。请你认真思考，给五（1）班同学支招。（请给出不少于两项建议，要求要有理有据）

九.综合题(共2题，共12分)

1.下面是王小明同学的采访记录，请根据采访纪录进行整理，将答题卡上正确的选项划“√”。

2.我来排列设计班徽的步骤。

（???）写上解说词。

（???）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（???）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

（???）把选定的图案有机地组合起来。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.D

4.D

5.C

6.C

二.填空题

1.不光彩

2.合作；共同创造和分享

3.一时兴起；负责任

4.正当

5.我们吃完饭洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除。

6.象征；规则

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。

2.在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立了“岗位轮换”制度，让每一位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

不足：图书角里，总有同学看完书以后不能放回原位，需要