1.1.1化学变化和物理变化教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docxVIP

1.1.1化学变化和物理变化教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索化学和物理变化的奥秘。??我希望通过这节课，让大家明白，虽然生活中看似平凡的现象，其实都蕴含着丰富的科学知识。??我们会通过有趣的实验，一起感受化学变化和物理变化的魅力，让化学不再枯燥，而是充满惊喜！????让我们一起开启这段奇妙的化学之旅吧！????

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。学生将通过观察和实验，学会区分化学变化和物理变化，提升对物质变化的认知水平。此外，通过实践活动，学生将增强实验操作技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神，为后续学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入九年级的学生，在之前的学习中已经对物质的基本性质和变化有了初步的认识。他们了解了一些简单的化学反应，如燃烧、腐蚀等，以及一些物理变化，如溶解、熔化等。这些基础知识的掌握为学生进一步学习化学变化和物理变化奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生好奇心强，对未知事物充满探索欲，尤其是与生活密切相关的化学现象。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和讨论等方式学习新知识。学习风格上，大部分学生倾向于通过直观、实践的方式学习，如动手实验、小组合作等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于化学变化和物理变化的概念相对抽象，学生可能难以区分两者之间的区别。此外，学生在实验操作过程中可能遇到实验误差、实验步骤不熟悉等问题。此外，部分学生可能对化学实验存在恐惧心理，需要教师耐心引导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教版九年级化学上册教材，以便在课堂上有据可依。

2.辅助材料：准备与化学变化和物理变化相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备实验所需的试管、酒精灯、滤纸等，确保实验安全且操作简便。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“化学变化和物理变化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何区分食盐溶解于水和铁生锈？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学变化和物理变化的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解化学变化和物理变化课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中的化学变化和物理变化的实例，如冰融化成水、铁生锈等，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解化学变化和物理变化的本质区别，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习成果，讨论并区分生活中的化学变化和物理变化。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验化学变化和物理变化知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化学变化和物理变化的本质。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解化学变化和物理变化的本质，掌握区分两者的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些实际生活中的化学变化和物理变化的观察和记录作业，如记录一周内家中发生的化学变化和物理变化。

-提供拓展资源：提供与化学变化和物理变化相关的拓展阅读材料，如科普书籍、在线课程等。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的观察和记录作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩