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防溺水安全教学计划（3篇）

防溺水安全教学计划（通用3篇）

防溺水安全教学计划篇1

一、指导思想

以培养学生“自主、自立、自信、自强”为目标，以“弘扬传统文化，热爱祖国；参与实践活动，学会求知；自我锻炼保健，学会生存”为主题，通过引导、感知、实践体验来实施校本课程，提高学生创新精神和生活自理能力，本着研究校内资源，开发校外资源的工作方针，对本土资源进行教育化的开发，使课程的内容更贴近学生，提高学生的人文素养，促进他们的个性化发展。二、学情分析

一年级学生活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。除此，由于他们接受学前教育参差不齐，差距很大，部分同学有较强的表现欲望，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，学习习惯比较好。还有一部分学生上课习惯不好，不能认真、安静地听老师提出的问题和同学的回答，像读幼儿园一样，小动作极多，不能专心听讲，也不愿思考，学习兴趣不浓；早上来学校还不能自觉进教室进行早读。但他们还是孩子，初入学儿童，可塑性很大，相信经过教育，他们能规范好在校行为。

三、教材分析

本册教材包括了解学校新规范，养成好习惯等内容。旨在培养学生良好的学习和生活习惯，重点是掌握正确的游戏、卫生和学习习惯，要求学生重视卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。四、教学目标

1、指导学生迅速熟悉学校的新环境，了解日常行为规范。2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。

3、学生能够遵循学校规范制度的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。五、工作措施

1、针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高学生的思想道德认识，增强判断是非能力，指导日常行为。

2、根据学生身心的发展特点，结合教学内容，采用灵活、丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的参与与体验，满足学生的兴趣爱好和发展需求，提高学生综合素质。

3、以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把教育教学内容落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。

六、教学进度安排

防溺水安全教学计划篇2

每年5月至9月是学生溺水事故高发期，而我市今年学生非正常死亡中学生溺水死亡占有10人。为了进一步有效遏制学生溺水事故的高发势头，有针对性地开展学生防溺水的干预实践，5月9日沈荡小学举行了小学生防溺水教育启动仪式，全面启动防溺水专项教育活动。活动一个月来，学校领导高度重视，组织召开了防溺水专项教育活动工作会议，还制定了专项教育工作计划，并按计划开展防溺水专项教育工作。

为了让防溺水专项教育工作能深入人心，家庭、师生皆知。学校一方面建立健全各种预防学生溺水的安全防范制度，实行各负其责的防范工作机制。另一方面加大宣传力度，通过多种渠道、多种形式来加强防溺水的宣传教育，提高全体师生以及学生家长防溺水的重要性的认识，学校重点是把“五个一”活动落到实处。一是学校举行一次全体教师会议，统一思想，树立安全第一的理念；二是各班举行一次防溺水主题班会，班主任认真组织学生诵读“防水安全三字经”，“同背防溺水三字经”活动，强化防范意识；三是利用晨会、黑板报、宣传窗加强学生防溺水知识教育的宣传；用活生生的实例警醒同学们牢记血的教训；四是学校政教处制定防溺水规定，并结合家校合作工作采用家长会、校讯通等形式开展防溺水宣传教育。发送致每个学生家长的`一封《防溺水学生、家长安全承诺书》，要求每位学生带回家让家长签字，同时要求学生家长与学校配合共同抓好安全工作，形成家校教育合力；五是举行一次“珍爱生命杜绝溺患”签名仪式，1000名学生郑重地写下自己的名字，要求学生不轻易嬉水游泳。六是布置一篇防溺水安全教育作业。学校要结合班级教育的实际需要，给学生布置一篇防溺水教育作业，有是防溺水“三字经”、儿歌、漫画或公益广告征集，也有是心得体会征文竞赛等，以营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。

本次防溺水专项教育活动取得了阶段性成效，但防溺水工作任重道远，学校仍将进一步完善学校安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈。

防溺水安全教学计划篇3

“防溺水”安全教育一直是社会关注的焦点，然而不幸的是每年都有学生“溺水”事件的发生，令人心痛不已。因此，塔石小学为进一步加强“防溺水”安全教育工作，采取了一系列重要措施。

加强宣传教育，引起高度重视

学校在第一时间制定了工作计划，确定好领导小组，并召开班主任会议，布置相关工作，加强宣传力度。1、班主任在