统编版五年级语文下册习作《写读后感》优质课件.pptx

部编版小学语文教材五年级下册第二单元;;活动一：细品名著点滴;读一篇文章或一本书后，我们能从中获得什么内容呢？;;活动一：细品名著点滴;读后感的组成;寻找感悟点;寻找感悟点;寻找感悟点;寻找感悟点;读后感的“读”是前提，“感”是重点。关于提炼感悟点的角度，一般可以侧重这几个方面：人物形象、重要事情、精彩情节、讲述的道理等。;我特别喜欢《三国演义》中诸葛亮这个人物，因为他上知天文，下知地理，足智多谋，神机妙算。在短短三天时间内，他就借到了十万支箭，还辅佐刘备建立了蜀汉政权，这让我特别佩服。;朱自清的散文《匆匆》是一篇描写时间的文章。读了这篇文章后，我进一步认识到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，这都是不可能实现的。我们应学会做时间的主人。;活动三：学会拟题，明确结构;读后感可以这样直接命题;也可以采用“主标题+副标题”的方式;选择材料，概括内容;赏析范文，明确结构;在痛恨侵略者之余我也陷入了深深地沉思。圆明园被毁，仅仅是因为侵略者的贪婪和暴虐吗？不，还与当时清朝政府的腐败无能息息相关。清朝末年，制度落后、科技落后，思想落后，我们拿什么与敌人抗衡？“落后就得挨打”，因为落后，我们只能处于被动受侮的局面。

现在的中国不一样了，在中国共产党的领导下，经过四十年的改革开放咱们祖国科技进步了，经济实力和军事实力也大大地增强了，今日的中国不再是昔日的任人宰割的“东亚病夫”之国，而是屹立于世界民族之林的东方雄狮!;圆明园的毁灭令人惋惜，那些珍贵文物也永不复返。要使这样的悲剧不再重演，请记住一句话:“少年强则中国强”。我们一定要牢记历史的教训，不忘国耻，努力学习，用知识武装自己，让祖国日益强大，让这条东方巨龙永远腾飞在世界的前潮！;怎样才能把“感受”表达得具体而真实呢？;写读后感的时候，要根据自己定好的材料选择合适的写法，无论怎么写，目的都是要表达自己的真实感想，并将其写具体。只有具备真情实感，文章才能打动读者。;??动四：完成初稿，赏析例文;活动五：欣赏佳作析方法;习作感受点大家谈;写作方法大家谈;活动六：品词析句改习作;家，还挤出时间辅导我学习。从我走进学校的大门开始，管好我的学习，就是妈妈的“希望工程”。她手把手地教我写字，一句一句地领我读书，废寝忘食。从二年级开始，妈妈就教我学奥数，见我不感兴趣，妈妈就耐着性子慢慢地启发、诱导我。渐渐地，我开窍了，对奥数有了兴趣，妈妈很开心。妈妈总会认真地读着那些难懂的题目，仔细思考，再耐心地给我讲解，直到我明白题意，解答出来，她的脸上才露出欣慰的笑。我深深地感谢我的妈妈，没有她的严格要求，没有她的执着，就没有我的优异成绩。每一位母亲都在用她毕生的爱，为她的儿女们创造美好的明天。

妈妈，我爱您！;读习作，找不足;还立下了军令状。诸葛亮回去后向鲁肃借了二十艘船，每艘船三十多人，扎了数千个草人排列在船的两侧。到了第三天四更时候，大雾天气，诸葛亮请鲁肃一同去取箭。来到船上，诸葛亮命手下大张旗鼓地将船开向曹军的水寨。曹军听到鼓声，就命令弓弩手向他们射箭，没几个时辰，船两边的草人上都插满了箭。周瑜见此，不得不佩服诸葛亮。

诸葛亮用智慧取箭，让我十分敬佩。;读习作，找不足;和新西兰。一路上，他们遇到了重重困难，历经了许多艰辛，但他们仍不泄气，克服了千难万险。他们环绕地球整整一周，以无比英勇、顽强的精神，终于在一个无人小岛上找到了格兰特船长。

我要向文中的主人公们学习，学习他们那种不怕困难、勇往直前的精神，做一个勇敢的人，做一个生活中、学习上的强者，为实现自己的理想而积极奋斗。;总结主要问题;看范文，找方法;看范文，找方法;看范文，找方法;看范文，找方法;自改初稿;展示修改后的习作;讲述了一代抗金名将岳飞，从一个寒门之子成长为一代名将，从精忠报国到最后含冤屈死的悲壮生平。读完了这本书，我感慨岳飞的铮铮铁骨，痛恨奸臣的阴险狠毒，更恨皇帝的昏庸。但令我印象最深刻的是岳母，如果没有岳母对岳飞的严格教导，就没有岳飞的出色才干；如果没有岳母家国情怀的影响，就没有岳飞为国抛头颅、洒热血的忠诚。岳飞上战场前夕，岳母在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。我仿佛听到岳母把岳飞叫到跟前，说：“现在国难当头，你有什么打算？”“到前线杀敌，精忠报;报国！”岳飞坚定地回答。我仿佛看到了岳飞解开衣襟，露出脊背，让母亲在背上刺下“精忠报国”四个大字的情景。这四个大字里，饱含着母子俩对祖国的赤胆忠心。我不禁感叹：母亲，这位幕后英雄，用自己的生命托起了下一代的未来！

读完《岳飞传》，我明白了：世界上的母亲都是一样的，望子成龙，望女成凤，为了下一代呕心沥血。我的母亲也是这样的，每天不辞辛劳地工作，和爸爸共同为我撑起温暖的家，还挤出时间辅导我学习